viernes, 5 de marzo de 2010

ENSAYO Y CRÍTICA HISTÓRICA SOBRE MARÍA ANTONIA BOLÍVAR CONVICCIONES MONÁRQUICASDE UNA CRIOLLA PRINCIPAL DE INÉS QUINTERO


Por: Torres Diamarys
IPMJMSM/UPEL-Miranda

I HISTORIA DE LA OBRA
Esta obra que ha levantando diversas opiniones en el país y a nivel latinoamericano, debido a que muestra el otro lado de la historia de la familia Bolívar, fue escrita en el 2003. En la escritura de su obra, Inés Quintero sólo se demoró tres meses porque la información la tenía recopilada hace muchos años, pues en su trabajo como historiadora ha buscado darle a la mujer un espacio protagónico y por eso se ha dedicado a mirar el pasado con ojos femeninos.
Quintero quien durante su carrera, se ha dejado seducir por todos los sucesos que enmarcaron el proceso de independencia de Latinoamérica. Fue indagando este tema y encontró las cartas que María Antonia le escribía a su hermano. En un principio pensó solamente en recopilar los escritos de la hermana mayor de Bolívar y mediante éstos darla a conocer.
La autora, descubrió que no sólo las cartas eran valiosas, sino todo lo que representaba María Antonia Bolívar como una mujer inmersa en una sociedad donde sólo se destacaban aquellas que simpatizaban con las ideas de El Libertador.
En este libro, la profesora Inés Quintero, trata de un trabajo que va mucho más allá de la mera biografía, para acercamos a temas de carácter social que involucran, aspectos como, las relaciones de matrimonio entre las familias principales, las cuales estaban regidas por la Real Pragmática de Matrimonios, sancionada por el Rey Carlos III, en 1776, y en general el tema del desmantelamiento del orden antiguo de la sociedad ante la perspectiva que ofrecía la construcción de la República.
Según lo indica la misma profesora Quintero, su interés por escudriñar en la vida de María Antonia forma parte de un área de investigación más amplia, ya que se ha interesado por el estudio del proceso de Independencia y uno de los aspectos que más le ha llamado la atención es la enorme contradicción que representa para la élite criolla, promotora de la independencia, romper de manera tan drástica con los valores y principios que había sostenido y defendido en los años precedentes.
“Su personalidad enérgica la llevó a armarle todo tipo de ‘zaperocos’ a su hermano y a escribirle al rey de España en contra de Bolívar. Ella no entendía por qué tenía que cambiar su forma de vida, que en su opinión estaba bien, para entrar a un período de incertidumbre que era lo que ofrecía la Independencia; por eso estaba en contra de los ideales de su hermano. Además, para ella y para una gran parte de la sociedad latinoamericana, se podía convivir perfectamente con la monarquía”

Lo anteriormente citado por la autora lleva a pensar que a pesar que María Antonia no tenía mentalidad de libertad y tal vez si ella viviese en esta época, sería una aguerrida luchadora en contra del proceso de Enmienda Constitucional que plantea el presidente Hugo Chávez o si le gustara el proyecto de Gobierno actual estaría a favor de que gobernase siempre el mismo hombre.
Quintero decidió crear una narración histórica entretenida para todo tipo de lectores, incluso para aquellos que tildan los textos históricos de aburridos y pesados. “Con el paso de los años, la historia fue perdiendo calidad narrativa, se hacían textos que espantaban al lector. Incluso los colegiales le cogían fastidio a la historia porque no se la sabían vender, por eso siempre trato de que mis textos sean relatos reales bien narrados” , lo anteriormente escrito fue dicho por la autora en una entrevista para el canal Caracol TV de Colombia y comparto su opinión, ya que como estudiante de Historia puedo decir que muchos de los libros, textos y artículos que se leen y analizan durante la carrera son realmente tediosos, pero pocas veces el estudiante se encuentra con una lectura refrescante y completamente verídica.

II ESTRUCTURA Y CONTENIDO
Título: María Antonia Bolívar convicciones monárquicas de una criolla principal
Autor: Inés Quintero
Año: 2003
Ediciones:
Primera Edición 2003
Segunda Reimpresión 2004
Tercera Reimpresión 2005
Cuarta Reimpresión 2006
Editorial: Fundación Bigott
PARTES DEL LIBRO
Introducción
I PARTE MONARQUICA
Una funesta revolución
De reconocida prosapia y fidelidad irreprochable
Huérfana y acaudalada
Un matrimonio conveniente
Intranquilidad en la provincia
Enemiga de la República
Discordias entre mantuanos
Activista del partido realista
Una emigración impuesta
Las penalidades del exilio
Una heroína de la lealtad
1795: Un infausto recuerdo
II PARTE MANTUANA
El regreso a Caracas
Al rescate del patrimonio familiar
La ruina de las mantuanas
El inventario de los bienes
Los enredos de Anacleto
María Antonia entra en acción
Las minas de Aroa: embrollos y discordias
El pleito con Josefa Tinoco
La boda de Felicia
Los desordenes de la república
El interés por la política
Los consejos de María Antonia
Bolívar: la solución a los males de la República
III PARTE CONSERVADORA
Impotente frente a la reacción contra Bolívar
La muerte del Libertador
La herencia de Simón Bolívar
María Antonia y el reparto de la herencia
Transacción milagrosa entre las hermanas y sobrinos del Libertador
Entre el anonimato y el escándalo.

III IDEAS PRINCIPALES
I PARTE MONARQUICA
María Antonia no comparte los ideales emancipadores de su hermano Simón pero se mantiene fiel a la corona. No comprende porque su hermano tiene ideas tan descabelladas porque así no fue enseñado. Al quedar huérfana en su condición de hermana mayor se propone a defender los principios a toda costa. Se ve en la necesidad de contraer matrimonio con Pablo Clemente, un pariente lejano, que por su posición social y al mismo tiempo económico podría brindarle una vida decente a María Antonia.
Acostumbrada a un sistema monárquico donde el Rey con máxima autoridad y enviado de Dios a la tierra mantenía la paz y la seguridad de sus súbditos, tranquilidad que se ve perturbada por algunos personajes que tratando de violar la ley divina, hablando de establecer una República. Para ella es incomprensible como personas de su clase se prestan para semejante barbaridad, lo que la obliga a marcharse de la ciudad y se refugia en su hacienda en Macarao.
Según lo expresado por la autora Inés Quintero en María Antonia Bolívar: Convicciones Monárquicas de Una Criolla Principal.
“Compartían la idea jerárquica de la sociedad, les horrorizaba el discurso disolvente de la igualdad, respetaban la autoridad absoluta del Monarca como un mandato proveniente del Altísimo, se sentían seguros, protegidos y tranquilos dentro del orden monárquico, les resultaba, por tanto, totalmente inadecuado y ajeno a la tradición provincial arremeter contra todo un ordenamiento que, durante siglos les había garantizado sus preeminencias y privilegios sociales” .

Toma aliento cuando los defensores de la corona “restablecen” el orden, sin embargo no fue por mucho tiempo, ya que los revoltosos seguían en pie de lucha, lo mas bochornoso es que su hermano era el que los comandaba, pero ella no iba a ser desleal a su rey, y si su hermano es uno de los que se levantan, ella muy bien decide proteger a los Realistas que habían sido heridos en los tantos enfrentamientos.
Su marido enferma gravemente, sufriendo ataques de epilepsia, y sus niños aun pequeños son más que una carga. Para mayor decepción la corona duda de su lealtad, la consideran traidora por las alocadas ideas de su hermano. Así que decide enviar cartas al rey, exponiendo su posición como fiel súbdita, y pidiendo que desembargaran los bienes familiares, lo que no valió de nada, se esfuerza aun más y busca testigos que apoyen su versión, hasta que el rey atiende a su súplica.
En esta primera parte la autora presenta a María Antonia Bolívar, como encubridora de españoles y canarios en tiempos de la "Guerra a Muerte" y desterrada a la fuerza por su propio hermano en el año terrible de 1814; más adelante exiliada en la Habana bajo la protección del rey Fernando VII.
En la obra Quintero explica cómo fue la vida de María Antonia Bolívar, qué impacto tuvo sobre su existencia el estallido de la Independencia, cómo reaccionó frente a la guerra, qué tipo de iniciativas tomó, cuáles eran sus angustias, cuáles fueron sus padecimientos, cómo era la relación con su hermano, cuáles eran sus opiniones políticas, su actitud frente a su propia circunstancia, sus temores, sus determinaciones.
“Desde aquel retiro vi sucederse las vicisitudes y progresivos horrores de tan funesta revolución con el dolor propio de una mujer reflexiva y de una tierna madre que veía desaparecer a pasos precipitados la tranquilidad general del territorio, que observaba el incremento que tomaban las divisiones intestinas, el espíritu de la discordia, el fanatismo de la igualdad y otros monstruos desoladores de los pueblos. Demasiado apegada a mis principios declamé muchas veces contra la falsa filosofía que nos arrebataba el estado de orden para hacernos sucumbir en el desorden y en la anarquía y en el piélago insondable de males y peligros que nos circundaban por todas partes”

La obra también se enfoca en el hecho que, desde el momento mismo que estalló el movimiento de Independencia, María Antonia Bolívar fue una enemiga ferviente de la República y una entusiasta defensora de los principios monárquicos. En ninguna ocasión manifestó simpatía por la causa emancipadora, nunca apoyó la determinación de aquellos que se aventuraron a romper con la monarquía española, y mucho menos secundó a su hermano menor en sus “alucinaciones, imprudencias e incautas obstinaciones”.

II PARTE MANTUANA
Su deseo de volver es más fuerte que los sentimientos encontrados, la calamidad arropa la ciudad, aun a las familias mas acomodadas entre ellas la suya, su hermana, sus primas mantuanas que disfrutaban los privilegios desde el nacimiento, abandonadas, viudas, desamparadas.
Es una mujer de acción y decide rescatar el patrimonio familiar, ya que su hermano en su afán por obligar a los pueblos a desligarse la corona española no tenia cabeza para administrar la fortuna de los Bolívar, y le otorgo un poder a Anacleto su hijo mayor quien no cesaba de enredarse en apuestas y despilfarrar el dinero que aun quedaba a la familia. ¿Quien más que ella para administrar los negocios familiares?
Anacleto cada día es mayor calamidad para la familia, desprestigiando el apellido Bolívar por doquier, ante esta situación solicita a su hermano el traspaso del poder que le otorgó a su hijo, solicitud atendida por Bolívar. Siendo ella la apoderada, determina mandar a desocupar las casas que tenían los Bolívar, para hacer las reparaciones necesarias y así arrendarlas o venderlas a un buen precio, cuestión que provocó disgustos a su hermana Juana y a Josefa Tinoco madre de los hijos de su hermano mayor Juan Vicente, pero se salió con la suya.
Las minas de Aroa es una de las pertenencias que más problemas ocasionó a la criolla, por lo que Bolívar decide vender las minas, debía pagarle a la Vizcaina 3000 pesos para zanjar los diferendos, pero ella no iba a ceder, si podía pelear para ahorrarse el dinero. Luchó tanto y no resolvía nada, que su hermano le quito el para cederlo a personas que consideraba aptas.
La hija de Juana Tinoco y Juan Vicente se casa por mandato de Bolívar con Laurencio Silva uno de los hombres a los que Bolívar apreciaba por su participación en la Gesta Independentista, enlace que no fue bien visto por algunos en la familia.
A María Antonia, le preocupaba que se den insurrecciones de negros, de pobres, de gente de clase inferior, y las groserías de ellos. No comprende porque la lucha a favor de la esclavitud. Su interés por la política era algo evidente, debido a sus comentarios al respecto, sus ataques dirigidos a Rafael de Mérida, Carlos Soublette, Francisco Rivas, Pedro Díaz y Tomás Lander; cuestión que le recrimina el Libertador recordándole que las señoras no deben opinar al respecto. “una mujer debe ser neutral a los negocios públicos”, pero ella sin inmutarse no cesó de aconsejar a su hermano respecto a sus amigos y enemigos políticos.
Fue ella quien le aconsejó mas tarde no aceptar la Corona para llegar a ser Monarca y que no abandonase su título de Libertador y en sus cartas le hacía ver que el país sin el, sería mas catastrófico de lo que ya era. Ella no tuvo ningún reparo en tratar de bribones aun a sus tíos y otros parientes si se oponían a sus intereses.
La imagen que queda de María Antonia es la de una mujer centrada en sí misma, con una autonomía que pasa sin reparos a la desobediencia de los designios de su hermano sobre los bienes que le pertenecían a él, y ahora sí, muy interesada en el mantenimiento de su poder político, por cuanto eso le reportaba a ella grandes beneficios.
En las cartas, no obstante, hay indicios de que el pensamiento de María Antonia sigue siendo el de una defensora de la sociedad desigual y jerárquica, pues frecuentemente se lamenta de la pérdida de vigencia de cada uno de los mecanismos que sostenían las diferencias.
En su correspondencia están presentes sus continuas protestas por los matrimonios desiguales, por la libertad que su hermano había dado a algunos de sus esclavos (la cual intentó no reconocer), por el deterioro del trato deferente hacia los notables, por la corrupción que denuncia en los nuevos mandatarios, por la pérdida de la predominancia de la Iglesia y de la palabra de los sacerdotes. El diagnóstico permanente es el de caos y la solución, que no deja de proponer, es la del autoritarismo.
María Antonia Bolívar fue enfática en aconsejar a su hermano que no aceptara ser coronado. Siendo este uno de los temas centrales que dividió las opiniones y causó las mayores amarguras a Bolívar en sus últimos años, llama la atención esta clara posición de su hermana, posiblemente motivada en su fidelidad al rey que le impedía admitir una monarquía de cuño revolucionario.
“La desgracia (así puede Señor, llamarla), de tener un hermano a la Cabeza de la facción revolucionaria, no podía menos de concitarle el odio y la abominación de la opuesta y aquella viéndole adicta al sistema contrario la trataban en su indignación de vana aristócrata, con otros epítetos y amenazas bastantes a turbar su tranquilidad y a desconfiar de la seguridad que podía esperar del nuevo gobierno”.

La criolla principal, como la llama Quintero, buscó por todos los medios posibles hacer que su hermano volviese en sí y en la cita anterior extraída de una carta al Rey, ella le dice que es una desgracia ser hermana del cabecilla o dirigente de los revolucionarios que buscan una independencia innecesaria a su parecer.

III PARTE CONSERVADORA
Finalmente, se observa mediante la lectura a una María Antonia controvertida y denodada representante de una nobleza criolla que afronta el saldo desastroso de la guerra y, aferrada a los valores de tres siglos de desigualdad a su hermano en la Venezuela de Páez.
La historiadora Inés Quintero en su libro "La Criolla Principal" nos cuenta que cinco días después de la muerte de Bolívar, su albacea el general José Laurencio Silva, hizo un inventario de sus pertenencias personales del Libertador, entre las cuales se pudieron encontrar "una caja pequeña que contiene dos docenas de cucharas de plata grandes" y muchas piezas de plata más como tenedores, cucharas pequeñas, cucharones y cuchillos, "cuatro baúles de ropa de uso" y un documento donde se indicaba que el Sr. Fernando Bolívar tenía un baúl con "treinta y cinco medallas de oro" y otros artículos de oro y de plata.
La fortuna que tenía Bolívar al día de su muerte era de "un patrimonio cercano a 40.000 libras esterlinas, cantidad que, de no haber muerto, le hubiese reportado una renta suficiente para mantenerse decentemente en cualquier parte de Europa.
Hay que hacer honor al lado humano de la criolla principal, quien sintió que era una terrible injusticia la decisión del Congreso del 11 de junio de expulsar a Bolívar de Colombia, con sus 53 años se sentía derrumbada, no sabía que iba a pasar con ella, con sus hijos y con sus nietos. En una carta a Bolívar le dice:
“Me alegraré que estés con buena salud, por acá todos estamos llenos de males y afligidos por todas partes. Todos se quejan de que no has querido venir a componer este desorden y con la noticia de tu ida a Colombia están las gentes desesperadas”

La incertidumbre y el desasosiego que la invadían la llevaron a escribirle a su hermano sin saber de su paradero y avisándole las últimas noticias y los acontecimientos que ella sabía que eran de incumbencia de él. Menciona en su carta la desesperación de todos por la falta del Libertador y se ve reflejada la suya propia.

RESUMEN DEL LIBRO
En el caso de esta obra no se trata de la vida de un hombre sino de una mujer, y no de una patriota sino de una realista. Ha gozado de una luz vicaria, lunar, no solamente por su condición femenina, sino por la incomodidad que conlleva la inclusión en el relato nacional, de una hermana de Bolívar y criolla principal sí, pero realista y partidaria acérrima de la desigualdad social.
María Antonia fue la mayor de las hijas de la familia Bolívar Palacios y Blanco. Nació en 1778 y quedó huérfana de padre a los ocho años y de madre a los catorce. En 1792, tres meses después del fallecimiento de esta última, estando aún bajo severo luto, obtuvo las necesarias licencias y dispensa para casarse con su primo en tercer grado, Pablo Clemente y Palacios.
María Antonia manifestó su rechazo a las iniciativas independentistas desde los intentos revolucionarios de Gual y España en 1797 y de Miranda en 1806. No entendió cómo muchos de su familia, que habían participado en el repudio de esos hechos, pasaron a apoyar el movimiento del 19 de abril de 1810, cuando se proclamó la Independencia. A las novedades políticas le siguió el terremoto de Caracas el 26 de marzo de 1812, que dejó buena parte de la ciudad en ruinas.
En el año catorce, cuando las tropas realistas se aproximaban a Caracas, la orden de Bolívar fue desocupar la ciudad para impedir su arrasamiento. María Antonia creía que podría hacer valer su lealtad al rey y se oponía a salir. Bolívar la obligó, convencido de que no recibiría clemencia.
Vivió con su familia en Curazao hasta 1816, en donde sufrió las privaciones y la marginalidad propias del exilio; escribió en varias ocasiones a la Real Audiencia de Caracas sin ser escuchada. En 1817 se trasladó a La Habana, donde obtuvo de la Real Audiencia de Caracas el desembargo de sus bienes y en 1819, del Rey de España, una pensión de 1000 pesos la cual, por nuevos ruegos, le fue duplicada el año siguiente.
Después del triunfo patriota, y siendo Bolívar el hombre más poderoso de Venezuela, regresó ya viuda a Caracas, motivada muy especialmente por recuperar el control de todos los bienes de la familia. Estos parecían no interesarle mucho al Libertador quien, para su manejo, había dado poder precisamente al hijo mayor de María Antonia, Anacleto, a quien ella misma consideraba inepto e irresponsable.
María Antonia logró que el Libertador destituyera a su hijo Anacleto del poder que le había otorgado y se lo diera a ella, quien asumió funciones con un gran dinamismo y buenos resultados, ya que logró recuperar casas y haciendas. No obstante, en las cartas de María Antonia, es patente que sus intereses económicos estaban muy por encima de cualquier consideración sobre la suerte de su hermana viuda, de su cuñada viuda y sobrinos.
Ella no tuvo ningún reparo en tratar de bribones aun a sus tíos y otros parientes si se oponían a sus intereses. La imagen que queda es la de una mujer centrada en sí misma, con una autonomía que pasa sin reparos a la desobediencia de los designios de su hermano sobre los bienes que le pertenecían a él, y ahora sí, muy interesada en el mantenimiento de su poder político, por cuanto eso le reportaba a ella grandes beneficios.
En su correspondencia están presentes sus continuas protestas por los matrimonios desiguales, por la libertad que su hermano había dado a algunos de sus esclavos (la cual intentó no reconocer), por el deterioro del trato deferente hacia los notables, por la corrupción que denuncia en los nuevos mandatarios, por la pérdida de la predominancia de la Iglesia y de la palabra de los sacerdotes. El diagnóstico permanente es el de caos y la solución, que no deja de proponer, es la del autoritarismo.
María Antonia Bolívar fue enfática en aconsejar a su hermano que no aceptara ser coronado. Siendo este uno de los temas centrales que dividió las opiniones y causó las mayores amarguras a Bolívar en sus últimos años, llama la atención esta clara posición de su hermana, posiblemente motivada en su fidelidad al rey que le impedía admitir una monarquía de cuño revolucionario.
Si el cambio de actitud de María Antonia Bolívar en relación con la política de su hermano no es difícil de explicar, pues una vez éste detentaba todo el poder no era pensable que ella siguiera oponiéndosele, esta faceta oculta de la vida privada de una persona que juzgaba a los demás sin restricciones y se erigía en guardiana de la honradez y del viejo orden social, sí llama mucho la atención. Su flagrante y repetida trasgresión de la norma de fidelidad matrimonial revela a una mujer que es al mismo tiempo rebelde y tradicional.
Su alarde de autonomía en lo económico se explica por su desmedido interés en los bienes materiales. El ocultamiento de sus adulterios responde a su deseo de conservar el honor. Esta paradoja se explica si se tiene en cuenta que el honor era ante todo un bien que circulaba en la esfera de lo “público y notorio”, de la reputación, se refería al status y a la virtud, pero a la virtud que aparecía a la vista de todos.
Respecto a lo anterior se entiende que para ella si las faltas no eran conocidas, es decir, no eran parte de lo considerado “público y notorio”, aunque pesaran en la conciencia, no deshonraban, no dañaban el capital simbólico de la familia y el linaje. En este caso, si bien los adulterios constituían trasgresiones a la moral, la religión y la ley, al mantenerlos ocultos, María Antonia salvaba lo que más le interesaba a una criolla principal: su honor.
Aparece así una mujer que, mientras demostraba abiertamente (exhibía) su rechazo a todo lo que disolvía el orden desigual y legítimo (sin esconder por ejemplo su aversión a la señora Tinoco, madre soltera de los hijos de su hermano Juan Vicente y su poca consideración con estos ilegítimos), ocultaba sus propias afrentas al orden social patriarcal, religioso y moral.
Casos como el estudiado en este libro contradicen la presunción de que las mujeres no tenían ningún espacio de acción en la sociedad colonial. Algunas, como ella, se resistieron a permanecer marginadas de los negocios y de la política.
El trabajo de Inés Quintero aporta interesantes luces sobre la otra vida de las familias y especialmente de las mujeres en un tiempo fuerte como el del proceso de Independencia. Las vidas de todas fueron tocadas por los eventos públicos. Igualmente sobre las vidas de aquellas doncellas criollas obligadas a contraer nupcias con oficiales del ejército libertador de origen social muy bajo, convertidos recientemente en dirigentes de la nueva república, con quienes, en los designios del nuevo orden, debían procrear hijos que los sucederían en su prominente lugar.
La lectura de este libro hace concluir a sus lectores que María Antonia Bolívar sólo compartía con su hermano, Simón Bolívar, el apellido, porque desde el momento en que Bolívar decidió aceptar el título de Libertador y emprender su batalla de independencia, su hermana se opuso rotundamente a su causa, decisión que la llevó al destierro.
También reconstruye cómo se desenvolvió su existencia a su regreso del exilio, sus criterios y manejos a la hora de defender el patrimonio familiar, su labor como apoderada de su hermano, sus tormentos frente al desorden y la anarquía, sus preocupaciones. Y relata que pasó con María Antonia cuando se inició la reacción antibolivariana, cómo transcurrió su existencia después de la muerte de su hermano, cómo fue su vejez, de qué manera afrontó la soledad y cómo le llegó la muerte.

IV FUNDAMENTACION TEORICA
De acuerdo a la lectura de esta obra “María Antonia Bolívar Convicciones Monárquicas de Una Criolla Principal”, considero que la autora se identifica con la corriente positivista, ya que se ha dedicado durante 20 años a investigar, en la vida de esos libertarios que participaron en la Independencia, y a profundizar en el contexto en el cual se produjeron los acontecimientos más importantes de este período. El positivismo es una tendencia científica y filosófica de la segunda mitad del siglo XIX que se caracteriza por la atención exclusiva a los hechos, prescindiendo de cualquier postulado no verificable.
La autora Quintero asegura que la historia de Venezuela no es tal cual como la aprendimos en clase, lineal, sin matices; ni la Guerra de Independencia es solo una gesta épica de héroes idealizados. El Positivismo, es una doctrina filosófica en donde se acepta como conocimiento válido, el saber científico obtenido a través de la experimentación, es decir, con la utilización del método científico, se estudian los hechos y a partir de estos, se deducen las leyes que los hacen valederos.
Para la autora, la labor de los historiadores debe concentrarse en visibilizar la Independencia como “un proceso muy complicado, como el parto más difícil al que nos hemos sometido como sociedad. No debe ser visto como una batalla entre revolucionarios y militares, sino como la posibilidad de construir a través de las contradicciones y de los conflictos una propuesta democrática para América Latina”.
V IDEA SOBRE LA HISTORIA QUE MANEJA EL AUTOR
En una entrevista concedida a los esposos Claudia Drastrup y Merlín Gessen en la página Cocinaabierta.com, Inés Quintero comentó y cito a continuación textualmente:
“La historia, para mí, no es la posibilidad de acopiar información, una historia erudita, la búsqueda del dato del detalle, sino más bien la posibilidad de reflexionar, de repensar, de buscarle la vuelta a las cosas y con la idea de que la sociedad pueda verse a través de su pasado, pero de una manera menos rígida, menos caletrera".

Comparto la opinión de la autora, porque creo que el verdadero aprendizaje significativo y valedero es el que se aprende por iniciativa propia, por el deseo innato en la persona de investigar, estudiar, analizar, conocer más y es lo que todo historiador debe poseer, ahora a los estudiantes que no le gustan la Historia, es recomendable leer lecturas amenas o ilustradas, ver películas o documentales que hagan más llevadero y enriquecedor este aprendizaje.
Quintero también dijo que ella era una historiadora absoluta. Y citó a Luis Pedro España, (sociólogo, profesor y director del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) y coordinador del Proyecto Pobreza) quien en una entrevista le dijo, que ella era historiadora al cubo, porque tiene licenciatura, maestría y doctorado en historia.
La autora expresó en la mencionada entrevista: “Yo estoy ligada a la historia de por vida. Mi relación con ella no tiene que ver con una carrera académica, sino con una forma de vida. Es más bien por pasión, por interés, por placer”.
En la página asovac.net la autora hace referencia a su programa radial donde se le da un espacio a la historia y agregó que la enseñanza de la historia en la educación básica y diversificada incita al "odio por la historia porque se atapuzan conocimientos que parece que no tienen nada que ver con uno". En este sentido, señala que la labor de reparación de tal daño es tarea difícil. De allí que una de las acciones por realizar se orienten a programas de este tipo.
La historiadora dice que “la idea es conectarnos con personajes y héroes que no lo son tanto, y fechas con contenidos distintos. Por ejemplo, poca gente sabe que María Antonia Bolívar, hermana del Libertador, no estaba de acuerdo con la Independencia” . Según mi percepción se trata de buscar la emoción en otros personajes no tan conocidos o famosos y enterarse que también tienen una historia que contar y muchas de ellas son realmente atrayentes.
En un artículo titulado: Ningún Presidente Venezolano Ha Logrado La Reelección Indefinida, Inés Quintero señala, a propósito de la Enmienda que propone el Presidente Chávez, que nuestra historia enseña que siempre se ha impuesto el espíritu ciudadano, y allí comenta que la historia es un referente valioso y nos permite entender lo que fuimos pero no hay un decálogo histórico.
Es importante resaltar que según Quintero los profesores del nivel de educación básica y diversificada incitan al odio de esta ciencia, puedo dar fe de ello, porque en mis años de bachillerato, no tuve un profesor que diese la clase de manera dinámica, amena o atrayente para los estudiantes y basándonos en estadísticas las materias con mas índice de “raspados” eran Matemáticas, Inglés e Historia.
VI SUSTENTACION DOCUMENTAL Y BIBLIOGRAFICA DE LA OBRA
El libro “María Antonia Bolívar Convicciones Monárquicas de Una Criolla Principal” está basado en múltiples citas y documentos antiguos, como es debido en toda investigación para que su resultado sea confiable y verídico. De todas las fuentes consultadas por Inés Quintero, a continuación algunas:
“Alocución del congreso a los Venezolanos”, 11 de junio de 1830. Actas del Congreso Constituyente de 1830, Tomo I, PP 390-391.
BANKO, Catalina, En torno a los orígenes de la Academia Nacional de la Historia. Boletín de la Academia Nacional de la Historia, Caracas, Tomo LXXI, No.281, Enero-Marzo 1988.
FUNDACIÓN POLAR, Diccionario Multimedia de Historia de Venezuela. Caracas, 1999 [Cd].
GONZALEZ, Francisco. Historia Contemporánea de Venezuela. Tomo II, pág. 45.
GONZALEZ, GUINÁN, F. Historia Contemporánea de Venezuela. Tomo III.
Historia Contemporánea de Venezuela. Caracas, Ediciones de la Presidencia de la República, 1954. Tomos XIII y XIV.
LANDER, Tomás. “comunicado a los lectores”, Caracas, 31 de marzo de 1830. Pensamiento Político Venezolano del Siglo XIX, tomo IV, PP 38-39.
MERIDA, Rafael. Nuevos Torpes Atentados al Dictador Destructor Simón Bolívar, Caracas 1830. Folleto de la Colección Libros Raros y Manuscritos, Biblioteca Nacional, pág.14.
RODRÍGUEZ, Emilio. Poetas Contra Bolívar. Madrid, Gráficas Reunidas, 1966, pp. 74-77.
VII CONSIDERACIONES FINALES
La escritora plantea una visión de la historia difícil de tragar, según la cual los Bolívar tenían desacuerdos políticos como los que viven actualmente muchas familias venezolanas.
Quintero explica que la historiografía oficial ha inoculado en los venezolanos, colombianos y ecuatorianos un ideal de la Independencia en el que no había disensiones. "Los patriotas estaban absolutamente entubados. Todos los venezolanos estaban a favor de la Independencia y del otro lado sólo había españoles malucos. Eso no fue así. La propia María Antonia Bolívar escondió en su casa a todos los realistas que pudo" . En su obra, la autora nos presenta la otra cara del sol, el otro lado de la moneda y es agradable leer un libro con agradable narrativa.
Leí recientemente que la historiadora dio una conferencia en la Universidad Simón Bolívar ante un público atónito, que apenas abrió la boca para preguntarle de dónde había sacado la información. "Mucha gente cree que se trata de una historia inverosímil, porque hasta ahora las únicas mujeres que han figurado en los libros son unas heroínas patriotas e impolutas: Luisa Cáceres de Arismendi, Josefa Camejo o Manuela Saénz", comentó posteriormente. Y es cierto, porque hace unos meses yo me enteré que existió una mujer llamada Juana la Avanzadora y en la Historia conocida o popular no se hace mención de ella.
De acuerdo a lo leído en el libro, el propósito de la autora es mostrar un período clave de la historia de Venezuela desde una mirada femenina. La biografía de María Antonia Bolívar no aspira a desmitificar a El Libertador (una corriente de moda entre los historiadores) sino entender la Independencia a través de una mirada particular, sólida, coherente y beligerante.
A continuación cito textual de la autora: "Lo que expresa la historia de María Antonia es que el proceso no fue un lecho de rosas, que la Independencia atravesó a la sociedad venezolana y la consternó incluso en el ámbito doméstico”. La historiadora venezolana Inés Quintero, dice que María Antonia Bolívar era una mujer monárquica, totalmente arrodillada ante la corona española, que se arriesgó incluso a darle asilo en su casa a los españoles y canarios que huían de la espada de Bolívar.
También se refiere a el famoso consejo en el cual María Antonia recomendó a su hermano no aceptar el ser coronado como emperador de los cinco países que había libertado, sino conformarse con su título de El Libertador, tenía una intención diferente a la comúnmente aceptada. “El consejo es real, ella se lo escribió en una carta. Pero en el fondo no lo hace porque ella tenga principios republicanos, sino porque para ella el único rey es el rey de España”, afirma.
La siguiente afirmación muestra el espíritu e investigación que caracteriza a Quintero: “Desde hace más de una década me he interesado por el estudio de nuestro proceso de Independencia y uno de los aspectos que más me ha llamado la atención es la enorme contradicción que representó para la élite criolla, promotora de la Independencia, romper de manera tan drástica con los valores y principios que había sostenido y defendido en los años precedentes”, sostiene la historiadora en la introducción de La criolla principal.

VIII FUENTES BIBLIOHEMEROGRAFICAS CONSULTADAS POR EL PARTICIPANTE PARA APOYAR SU ESTUDIO DE LA OBRA
DIAGOHTTP, Mónica. Lanzamiento del libro ‘La criolla principal’ “Bolívar y su hermana sólo compartían el apellido”
//www.elespectador.com/impreso/cultura/cultura/articuloimpreso-bolivar-y-su-hermana-solo-compartian-el-apellido
HERNÁNDEZ, Ana María. Inés Quintero le pone historia a las ondas hertzianas. Bitácora asovac. El Universal. http://asovac.net/bitacora/?p=1283
MÁRQUEZ, Esperanza. Inés Quintero. Diario "El Mundo". Cocina abierta gastronomía global http://www.cocinaabierta.com/index.php?option=com_content&task=view&id=546&Itemid=33
MARTÍNEZ, Luis. Ningún presidente venezolano ha logrado la reelección indefinida. El Nacional.com. Esta entrada fue publicada el Diciembre 16, 2008 a las 10:39 pm y archivada bajo Lo que dicen los Medios, Política.
http://acalzonquitao.wordpress.com/2008/12/16/ningun-presidente-venezolano-ha-logrado-la-reeleccion-indefinida/
QUINTERO, Inés. Reflexión sobre lectura y literatura
http://www.relectura.org/cms/content/view/209/75/






INTRODUCCION
La profesora Inés Quintero, en este libro logra reconstruir el ambiente familiar de la infancia y adolescencia de María Antonia, lo cual abre la puerta a la intimidad de una de las familias principales de la colonia en Caracas, y así permite al lector obtener una excelente referencia de estudio de una familia perteneciente al sector social más importante.
El presente libro, muestra a la hermana mayor de Simón Bolívar: María Antonia, tal cual es, no la idealiza, ni la muestra como heroína, sino como una mujer que a pesar de haber vivido en una época de represión para su género, no se dejó dominar ni imponer ideologías, al contrario luchó en contra de la Independencia, por considerarla innecesaria.
La criolla principal, como la presenta Quintero no comparte los ideales emancipadores de su hermano Simón pero se mantiene fiel a la corona. No comprende porque su hermano tiene ideas tan descabelladas porque así no fue enseñado, es una mujer valerosa que no quiere un cambio en el sistema de Gobierno, por lo tanto se aferra a su ideal monárquico a costa de su libertad.

ENSAYO Y CRÍTICA SOBRE: CONTRA LA ABOLICIÓN DE LA HISTORIA DE MANUEL CABALLERO


Por: Sabrina Míreles
IPMJMSM/UPEL-Miranda

I. Historia de la obra
Generalmente los libros presentan una introducción donde se puede puntualizar la historia de la obra, en este caso no se maneja una, esto es debido a que, fue escrita en forma de ensayo, sin embargo he tratado de puntualizar algunos aspectos que considero que definen la historia contextualizada.
La obra comienza con un discurso, que el autor realiza, en su incorporación a la academia Nacional de la Historia, en julio de 2005, pero la obra fue escrita en abril de 2008, con la finalidad de evitar la abolición de la historia, como su titulo lo dice <>. El autor insiste en que los sucesos históricos no deben idealizarse, pero tampoco debe cometerse el acto de olvido, o de pretender borrar la importancia de estos acontecimientos.
Además señala, lo que es muy común en algunos historiadores, y políticos, utilizan palabras que están fuera del contexto histórico, por lo tanto van totalmente desvinculadas con los hechos, las cuales se ponen muy de moda en los discurso políticos por lo general. Olvidando que hay muchos términos que no existían. En nuestro país es muy frecuente utilizar pensamientos de Bolívar, los cuales no encajan con la época, es por esto que el autor hace críticas a algunos de sus pensamientos.
En fin la obra relata los acontecimientos del siglo XX, y cuales son los desaciertos que se han cometido, históricamente, queriendo borrar la historia. Se manifiesta el ejemplo de Gómez, pues ya no celebran el día de la paz, en Venezuela, debido a que en 1936, se tomo esta decisión, por tomar medidas a lo que se puede llamar. Liberación del gomecismo.

II. Estructura y Contenido
ÍNDICE
Contra la abolición de la historia 9
Maldición y elogio del siglo veinte 55
Libertad e igualdad: ¿hermanos enemigos? 109
Una nación y un continente 119
Un hombre, no un Dios 129
El Betancourt histórico y el Betancourt historiador 143
Visión y testimonio del siglo XX 161
III. Ideas Principales
Contra la abolición de la historia
• Visión y revisión de Bolívar: menciona que muchos textos de historia colocan a Bolívar como si fuera un Dios, al cual nadie se atreve a criticar, y en su defecto mencionar las cosas malas, que hizo, sólo cuenta la parte bonita del libertado, el Héroe y lo glorifican.
Manuel Caballero señala:
“en visión y revisión de Bolívar uno puede darse cuenta, en primer lugar, de que no se trata de reivindicación de un héroe al cual nadie en este país y en su sano juicio se atreve a condenar y a veces ni siquiera a cuestionar o examinar (la palabra de Dios no se discute); sino de un acto más simple: la lectura de sus textos. ”

Es como enfrentarse a autores que utilizan el subjetivismo, el cual los leva a buscar en Bolívar, algo que le sirva para confirmar sus prejuicios, y donde se debe recordar que es licito utilizar frases desvinculadas de su contexto. Lo cual es muy común en nuestro siglo, a menudo escuchamos a muchos, mencionando frases que no tienen nada que ver con nuestra época, y lo peor es algunos de nuestros historiadores adoptan esta medida.
Es por esto que el autor hace una crítica a lo siguiente: cuando Bolívar nació Venezuela pegó un grito diciendo que había nacido el segundo Jesucristo. Esto lo considera una cursilería patriótica, pues totalmente desvariado colocar al libertador como si fuera un Dios; al igual que manipular sus palabras, ya que ni siquiera las entienden, y como bien sabemos esta totalmente fuera de contexto.
En tal caso tenemos “si la naturaleza se opone, lucharemos contra ella y haremos que nos obedezca”. Y lo toma como un hombre político de pensamiento y acción, capaz de decir la palabra justa, así el sentido común evidencie, que para entonces esas palabras serían tomadas como un perfecto disparate, pues la gente estaba pendiente, de rogar para salvar sus vidas.
• Critica documentos de Bolívar

Hay muchos documentos, que en relación a su lenguaje no concuerdan con la época además, hace énfasis, en sembrar la semilla de la duda, con palabras que llevan a la reflexión, ¿Quién nos asegura que los documentos de Bolívar se mantengan intactos? Pues han pasado por muchas manos, y fácilmente pueden haber sido falsificados. En cuanto la carta de Jamaica menciona es algo así como erróneo declararla profética
Señala Manuel Caballero:
“Para comenzar, no luce imposible que el libertador la haya escrito: era, amen del lenguaje de la época, propio de una sensibilidad como la suya, histórica y en ocasiones, muy a punto delirante. Las increíbles hazañas guerreras que estaba llevando a cabo a la cabeza de una horda derrapada y hambrienta; y la inmensidad de las cumbres andinas provocadoras del <> (mal de paramo); todo eso se le hubiese subido

Por lo tanto como es el trabajo de todo historiador, debe someter los documentos a una crítica interna, tomando en cuenta los planos, se puede hacer una crítica sin base alguna, es por eso que se debe hacer un planteamiento teórico, la situación política mundial y americana en este caso también se toma en cuenta la situación colombiana, y por último el examen del documento, lo cual nos sirve para demostrar su autenticidad.
Negación del siglo XX
Se basa en recordar, los intentos de borrar la historia, en el este siglo, es decir se trata de abolir la historia, como idea principal, parte de que, la historia del siglo no comienza el 18 de octubre, sino en el gomecismo. Algunos Marxistas mencionaban en los años treinta que en Venezuela no se habían producido ningún cambio estructural en, olvidando la abolición de la esclavitud en 1854 y el decreto d enajenación de tierras baldías en 1858.
La abolición de la historia
El objetivo de la abolición de la historia, en primer lugar, es para sustituirla por la leyenda y el mito; el segundo es para tratar de borrar de ella sus principal autor, el colectivo. Por su parte gobernantes enloquecidos por el poder suelen olvidar, el congreso internacional celebrado en caracas, esto es debido a que en su delirio por el poder, se vuelven neuróticos, y piensan que el pasado se puede reformar.
Por lo tanto nuestro trabajo como historiadores, es el deber de mantenernos pendientes, y reivindicar nuestra historia; pues habrá muchos con posesión de nuestro legado, por llamarlo de alguna manera, y querrán cambiar, o esconder acontecimientos importantes en nuestra historia.
Manuel Caballero nos resalta lo siguiente:

“este es el reto que los historiadores venezolanos del presente enfrentamos: porque no los concebimos como simples cronistas asexuados, coleccionistas de fechas y pulidores de bronce; ni como provocadores profesionales de alegrías, revolvedores del polvo de viejos folios nada más por el gusto de hacerlo; no lo concebimos (séanos perdonados este ramplón recurso al ripio bíblico) como la mujer de Lot, convertida en estatua de las mirando hacia el pasado. ”
Pues nosotros somos mucho más, que afanados por revisar, libros repletos de polvo, somos críticos, capaces de abandonar los mitos, y crear una historia, si idealización de personajes, y utilizando los método necesarios, que nos permitan abordar, un estudio de manera precisa.

Maldición y elogio del siglo veinte
En este capitulo hace una contextualización de su fecha de nacimiento, tomando en cuenta, los hechos históricos a los cuales coincide su nacimiento. Reflexiona preguntándose si este siglo ha sido el más humano de nuestra historia, con todas su grandezas y bajezas
Auge y caída del comunismo leniano, se dice que se acontecimiento le dio tono a la segunda guerra mundial. Primero 1917 con el fin de una guerra, y los inicios de una revolución que implicara al mundo entero; entre 1936 y 1945 se vive la guerra más sangrienta de la historia; pero también es conocido por el terror atómico y los grandes períodos de paz.
Manuel Caballero dice:
“Pero en lo que ocupa en dos dimensiones diferentes: en los países de lato desarrollo industrial y militar, va a terminar en las conflagraciones más grandes de la historia; en los países de Asia; el medio oriente y África, llevará la liquidación de los grandes imperios coloniales, y a la reconstitución del mapa con aparición de nuevas naciones ”

La historia se puede dividir en dos partes, la primera en 1917 a 1945, y la segunda de 1945 a 1989, al igual que en Venezuela también se puede dividir en dos partes, antes y después de 1936. A partir de 11936 no se entra en la Venezuela posgomecistas, sino en la Venezuela antigomecista. Para dar pie a que se empiece a hablar, de las primeras noticias de Democracia. En nuestro siglo XX, se ha conocido la transformación- económica, social, cultural y política más radical.
Estado – Nación al nacionalismo estatista.
Habla de la Austria y Alemania, como una federación imposible inviable de nacionalidades, debido a sus problemas políticos y sociales, existía un racismo tan arraigado en el campesinado y las clases medias Alemana, aunado al odio anti-francés. Además existía amplia simpatía que arrastraba el socialismo, en buena parte de la intelectualidad judía.
Todos somos democráticos
En muchas partes se decía que la democracia era el mejor régimen y que ya estaba bien propagado, pero es evidente que había muchos países que aun, eran autoritarios. Sin embargo varios continentes tenían gobiernos democráticos, sin dejar a tras que para llegar a esa democracia tuvo que correr mucha sangre.
“pero el siglo XX ha conocido una realidad particular, nunca antes vivida: el ingreso de masas de la calle, a la política. Al revés de cuando podía pensarse, eso no siempre ha sido positivo, y la ampliación de la democracia ha traído aparejadas supervisiones”

Existirá futuro
En la Venezuela de fin de siglo, los pocos que tenían tiempo de pensar, en el futuro del país lo encontraban en una disolución, veníamos de trescientos años e guerra, esto no era un país sino un campamento, además de las endemias que habían afectado el territorio. Por lo tanto se adoptaba un gran pesimismo. La paz de Venezuela nace con la democracia, pero antes de eso tuvimos que pasar por, las que parecían interminables, las guerras civiles.
Por otro lado señala los que el 21 de julio se deja de celebrar en Venezuela como día de la paz, a partir de 1936, en consecuencia de que Gómez, durante su dictadura hizo, morir de miedo a la población de esos años. Pero es que una cosa no tienes que ver con la otra, el pueblo pudo haber estado muy resentido pero no había que borrar, el significado de la fecha. O es que acaso esos acontecimientos no se produjeron?

Existe nación
Cuando se presenta la amenaza de las costas venezolanas, se produce un efímero, sentimiento de unidad nacional, es decir la nación podía conocer la unidad, conteniendo el desbordamiento guerrero. La intervención de las potencias, llega a cambiar la conciencia, de los venezolanos. Pues decían que los Andinos eran extranjeras, y con este acontecimiento Venezuela experimenta, una verdadera invasión por parte extranjera. Esos si eran intrusos, en cambio los Andinos pertenecían a nuestro país. Pues por primera vez reaccionan con conciencia de nación y no con federalismo.
Y los veneros del petróleo
Es a partir de 1941, que la guerra permite el incremento de explotación del petrolera que se convertirán en situaciones inesperables las una de la otra, la paz se conocerá en Venezuela a partir de entonces, acompañado por la prosperidad que se establecerá en esos ochenta años, no será consecuencia directa de la explotación petrolera sino de lo que le precede.
La calle pide la palabra
El 14 de febrero de 1936 se produjo en caracas una nutrida manifestación popular, la razón por la que hoy se conmemora la fecha, es que sus líderes fueron los fundadores de la democracia contemporánea. Caracterizados por la hegemonía, si son eso partidos que hoy aborrecen, los que permitieron la democracia.
“El 14 de febrero, pues, nació la democracia venezolana. Ella nació con significados que se le puede dar a esa palabra. Nació como la voluntad popular expresada en la calle, y con las características actuales, propuestas desde entonces: una democracia que signifique prensa libre, libertad de asociaciones y manifestación, partidos políticos, respeto a los derechos humanos.”

Y eso no ha muerto en los últimos años aun seguimos viviendo en democracia, pese a que muchos jóvenes, dicen que no hay democracia en nuestro país, o peor aun frase, como que no creen en la democracia. Sin poner en acto lo que están diciendo, ya que en mi opinión personal, no debe haber nada peor que vivir una dictadura; y más cuando se viene de un panorama donde reina la democracia.
Una nación y un Continente
No se pretende lanzar disquisiciones interminables sobre el nombre de nuestro continente, y de sus habitantes, que muchas veces no pasan de ser materia de diversión para académicos ociosos. Los países vecino como Colombia, y Venezuela, Brasil nunca falta la cátedra de historia de Estados Unidos, de estudios de la economía, psicología, sociología entre otras disciplinas.

La compresión de los procesos y de las personalidades cotidianas de los pueblos. Las mañaneras y las vespertinas de las grandes y pequeños hombres políticos en todas las latitudes del universo. Por el contrario el centro de nuestra preocupación, y de nuestros estudios deben ir a nuestras sociedades, como ente total y no sólo a los actos, de sus gobiernos.
Es aquí donde entra en juego la objetividad, de los estudios de procesos sociales, nuestra catedra debe enfrentarse, a lo que se llama
Un hombre no un Dios
Como ven, la cuestión tiene tiempo, faltaría nombrar cuando se denominó como bolívar a nuestra moneda (también el Ilustre Americano), y otra serie de medidas que han contribuido a la creación de ese halo de santidad en torno a este hombre que nos hizo una república.
En general, Bolívar tuvo que compaginar en muchas ocasiones las obligaciones políticas con las militares por lo que muchas veces se ven entremezcladas entre sí. Sin embargo, la trascendencia de sus ideales políticos ha desembocado en un culto al personaje, vigente en muchas naciones latinoamericanas que se consideran herederas de su obra. Su obra política ha sido analizada principalmente a través de la copiosa correspondencia, informes y discursos que realizó a lo largo de su vida. Así, el Manifiesto de Cartagena, la Carta de Jamaica y el Discurso de Angostura están consideradas sus principales exposiciones políticas.
La gran cantidad de bibliografía bolivariana contrasta con la monotonía interpretativa y la infiltración de anécdotas que han servido para estructurar el culto bolivariano. El romanticismo literario tuvo mucho que ver con este proceso de idealización realizado por escritores que no eran historiadores y que crearon al principio la corriente de culto a Bolívar.La presencia de este fenómeno de culto ha tenido como consecuencia la aparición de diversas actitudes basadas en la aceptación de la vigencia de su legado y el uso del culto bolivariano y sus variantes ha adquirido la condición de motor de la sociedad para alcanzar un objetivo
Rómulo Betancourt histórico y el Betancourt historiador
De modo que es la situación imperante la que les dicta su primer deber político: torcerle el cuello al personalismo. Y la mejor manera de hacerlo es predicando con el ejemplo. Al nacer a la vida política al filo de sus veinte años, los estudiantes de 1928 no ponen su movimiento bajo la advocación de los viejos caudillos que envejecían en el exilio ni colocan por delante la propia persona.
Se llaman a sí mismos con una designación colectiva: la “generación”. Con ese nombre entrarán en la historia: es el “nosotros”, por oposición al “yo” de los caudillos. Para enfrentar la hegemonía de tiranos y antitiranos, evitarán la primera persona del singular y acogerán su plural: no “yo” sino “nosotros”; no “un caudillo” triunfante o derrotado sino una “generación”.
Otros dos hitos del Betancourt histórico están asentados en aquellos principios señalados desde 1928, y se sitúan a diez años el uno del otro. Serán, en 1931, el Plan de Barranquilla; en 1941, la fundación de Acción Democrática.
El llamado Plan de Barranquilla muestra en su nombre la poderosa influencia de la Revolución mexicana. Pero la organización que se propone allí no es, como es tradicional en Venezuela, un partido militar. Aunque conserva alguna alusión no muy clara a un movimiento armado a corto plazo, el Plan de Barranquilla señala la ruptura de Betancourt y su grupo de fieles con las ilusiones garibaldinas. Hay dos características novedosas en ese documento. La primera, pese a que algunos elementos de estilo revelan que su autor es Rómulo Betancourt, es que evita presentarse como propuesto por una individualidad; lo es por un colectivo, la Agrupación Revolucionaria de Izquierdas (ARDI), que con ese acto se pretende fundar. La segunda es la ausencia de “coroneles” o “generales” entre los firmantes. Casi como consecuencia de esta falencia, por primera vez en la historia de Venezuela una generación de hombres políticos parece abandonar el inmediatismo y plantearse sus luchas en términos de años o de décadas.
El otro principio por el cual Betancourt luchará a brazo partido durante toda su vida es el de la inclusión. Esto tiene varias vertientes. El primer trabajo con el cual busca dar un asiento teórico a su pequeño grupo fundado en Barranquilla, y que titulará Con quién estamos y contra quién estamos, es un ensayo polémico destinado antes que nada a rebatir el antiandinismo. Eso podía sonar sacrílego a los oídos de la emigración venezolana, muchos de cuyos más conspicuos representantes atribuían los males de Venezuela a la larga presencia de los andinos (como lo eran Cipriano Castro y Juan Vicente Gómez) en el gobierno. No, responde airado Betancourt, los andinos están sometidos a la misma miseria, a la misma opresión, a la misma explotación que el resto de las regiones venezolanas. El problema no es entonces liberarse de los andinos, sino del yugo de los gamonales terrófagos y de las compañías extranjeras. Pero no es sólo a la discriminación, al odio y a la exclusión de los venezolanos de una región determinada a lo que se opondrá Betancourt sino a algo mucho más odioso: a la exclusión social pero también política de la aplastante mayoría de los venezolanos.
Con todo, lo más relevante de ese documento es que, al romper lo que él mismo llamaba en 1940 los “arcaicos cartabones” del liberalismo gomecista y antigomecista, señala, en el terreno teórico, el inicio de la modernidad en la historia de su país. Porque contiene el propósito de fundar la Venezuela moderna, la cual verá la luz a lo largo de los próximos setenta años, desarrollando y completando los principios esbozados en el plan, pero sin abandonarlo en lo esencial.
Cuando en 1941 presenta en sociedad su organización Acción Democrática, dirá de ella que se trata de un partido “nacido para hacer historia”. El resto del siglo XX lo confirmará, pero resulta una banalidad decirlo. La fundación del partido en 1941 no es sólo un acontecimiento histórico visto desde nuestra perspectiva presente, a casi tres cuartos de siglo de distancia, sino desde el momento mismo de su ser natural. Porque nacía limpio del pecado original del militarismo y durante los cuatro años siguientes se empeñó en convencer a los venezolanos de que se trataba de un partido nuevo, pues ni “cogió el monte” ni pactó con el gobierno. También venía curado del otro vicio que había enterrado al liberalismo del siglo XIX: el personalismo.
Fue así como, entre los firmantes del documento que fundaba el partido y proponía al gobierno su legalización, no figuraba el nombre de su creador, Rómulo Betancourt. Sea por un empeño “teórico” de sumergir la suya en una voluntad colectiva, sea por cuidar la precaria legalidad de su partido, pues su nombre podía todavía apestar demasiado a comunismo, el caso es que esa ausencia tuvo dos resultados contradictorios.
El siguiente hito en la vida del Betancourt histórico es su colaboración en la conjura triunfante del 18 de octubre de 1945, y su acceso a la presidencia de la Junta Revolucionaria de gobierno allí establecida. Los términos empleados aquí para caracterizar ese momento y esa situación podrían prestarse a confusión y sobre todo a polémica: en ese acontecimiento, ¿el papel de Betancourt fue el de segundón o el de protagonista? En verdad, hay allí un momento pero dos faces y dos fases, dos procesos. Para decirlo en la forma más simple posible: una cosa es el 18 de octubre y otra el trienio que le sigue hasta el 24 de noviembre de 1948. Un estudioso norteamericano, Chalmers Johnson, al estudiar la diferencia entre “golpe” y “revolución” en nuestra historia, dice que lo primero designa a un movimiento que se agota en el ámbito de una administración, mientras que se habla de “revolución” cuando ese movimiento envuelve a la sociedad entera. Si nos atenemos a eso, podemos decir que el 18 de octubre de 1945 no fue una revolución sino un pronunciamiento militar clásico, y como tal el papel de Betancourt fue relativamente secundario. Esta no es una consideración polémica; la avalan dos testimonios insospechables.

IV. Fundamentación Teórica
Se puede decir que el autor es positivista, esto lo concluyo por los autores que cita en su libro como por ejemplo: Laureano Vallenilla Lanz y José Gil Fortoul, aunque es un historiador muy complejo, y bastante concreto porque le da atributos al positivismo, pero de igual forma critica sus errores.
Manuel Caballero señala:
“El centro de la filosofía positivista está en lo que podría llamarse su <>. El hecho es lo positivo, lo real, lo dado y no un simple fenómeno. De allí parten sus mayores aportes pero también sus más grandes errores ”
Lo que distingue a un estadista de un político es que mientras este piensa en las próximas elecciones, aquel, el estadista, piensa en las próximas generaciones. Si algo distingue a Rómulo Betancourt de una gran cantidad de los políticos latinoamericanos –por desgracia, durante demasiado tiempo mayoritaria– es que el poder no fue para él la culminación de una carrera, sino el comienzo de otra. El solo hecho de haber culminado su período es su mayor triunfo, porque ese era el centro de las preocupaciones en 1958
Por otra parte es de gran importancia mencionar que en la actualidad, ha tenido muchas confrontaciones, pues se dice que en los años cincuenta, se consideraba del grupo de Izquierda, pero ahora hay un dilema, pues él considera no haber cambiado de posición, aunque se encuentra el punto, de que no esta de acuerdo con el gobierno del actual presidente, perteneciente a ideales Izquierdistas, y lo han tachado de representante de derecha.

V. Idea sobre la “historia” que maneja el autor
El hombre no esta desvinculado de de su realidad histórica, pues un hombre es un ente colectivo en su procedencia, en su relación, en su descendencia con el entorno que lo rodea, sin embargo muchos caen el error de sustituir la figura humana por la adoración de héroes, a un semidiós cuya figura es el principio y el fin. Lo cual no es lo correcto ya que, un hombre comete errores, a pesar de su condición de combatiente, como es el caso del libertador, puede que si es que logro liberarnos, pero no es un dios, ya que al igual que nosotros, era de carne y hueso poseía las mismas características, solo que contaba con la inteligencia necesaria, y logro el apoyo para llevar a cabo el proyecto de libertad.
En cuanto a esto Manuel Caballero cita:
“Yo sería el último en negar la importancia del individuo en la historia: gran parte de mis propios trabajos históricos lo forman bibliografías; y suelo citar aquella frase de Carlyle que resume de forma magistral la relación entre lo individual y lo social: para él la historia es la esencia de innumerables bibliografías ”.
Por lo tanto se puede concluir, con respecto a esta obra y a su amplia trayectoria de y historiador, que Manuel Caballero, busca como es el deber de todo buen historiador, comprender a los hombres y corrientes, personajes, situaciones y procesos, respetando las características de la época sin olvidar en que contexto esta estudiando.

VI. Sustentación Documental y bibliográfica de la obra (análisis de las fuentes que utilizo el autor).
Discurso de incorporación como individuo de número de la academia nacional; menciona a Germán Carrera Damas y María González; Salcedo Bastardo “estudios de la historia venezolana; Descarte; Mario Picón Salas “nuestro primer evangelio político”; José Domingo Díaz “recuerdo de la rebelión de caracas”; “Simón Bolívar “juramento de Montesacro”; Alberto Filippi.
Simón Bolívar “carta de Jamaica”; jean-Jacque Rousseau; Laureano Vallenilla Lanz; Rafael Urdaneta; Gil Fortoul; Alfred de Mussett “la confesión de un siglo”; Rómulo Gallegos 1998 “Lección Magistral Cátedra”

VII. Consideraciones finales
Contra la abolición de la historia, hace gran referencia, a los escritos, que han llegado a convertirse en culto bolivariana, se dice que bolívar es un hombre más no un Dios, como muchos romanticista le han hecho creer. Por otro lado se puede destacar, el hecho de que los hombres, tratan de borrar la historia, obviando los sucesos, ejemplo de ello la victoria de la paz, que al morir Gómez se dejo de celebrar, a causa de “los grandes males que el dictador causo.
El querer restarle importancia al siglo XX, si es allí donde nace nuestra democracia, aunque hoy en día se cuestionada, seguimos en un país democrático. Pues lo que digan lo contrario, no saben lo que es una dictadura; así como muchos dicen prefiero un dictadura, si supieran las privaciones que esta producen, lo dijeran ni en juego; además después de haber luchado por obtener la democracia caer en lo mismo implicaría un retroceso.
En Venezuela se consolida la democracia en 1958, con el gobierno de Rómulo Betancourt, se han manifestado desacuerdo sociales, y golpes de estado, pero nuestra democracia se ha mantenido desde entonces, durante el siglo XX también se manifestaron la consolidación de partidos políticos, y se evidencio un gran cambio en las estructuras sociales- económicas y políticas del país.







ENSAYO Y CRÍTICA HISTÓRICA SOBRE: LA FORMACIÓN DE LA MENTALIDAD SUMISA DE VICENTE ROMANO


Por: María Díaz
IPMJMSM/ UPEL-Miranda

INTRODUCCIÓN
En este trabajo se realiza el análisis y crítica a la obra la Formación de la Mentalidad Sumisa de Vicente Romano, en la cual el autor, de una manera muy precisa y de fácil, comprensión, explica los diversos mecanismos que utiliza el sistema capitalista, para influir en las conductas de la población y crear lo que el denomina mentalidades sumisas.
Las personas con mentalidades sumisas aceptan cualquier situación social que se presenta, sin analizarla, por que su actuación como ciudadano ha sido moldeada permanentemente para que piense que corresponde a los medios de comunicación, escuelas e instituciones en general, abordar los problemas y buscar las soluciones.
Esto lo refleja el autor en muchos ejemplos, tal como en el caso de EEUU, país que vive de la guerra, y que ha creado una corriente de pensamiento que hace creer a su población que sus movimientos bélicos están justificados, y que son necesarios para poder tener un mejor país y mundo, sin que sus ciudadanos analicen el por qué.
Otra sociedad que el autor señala como una población de mentalidad sumisa, es la española; dado su origen español, el autor conoce de cerca la conducta de esta sociedad, lo que le permite mencionar muchos ejemplos sobre su país; entre ellos, hace referencia a varios artículos de la constitución española, los cuales, según el autor, se tratan de mentiras porque nada de lo que dice se aplica como tal; al respecto, destaca al artículo que establece que toda la población es libre de expresarse, sea verbalmente, por prensa, gráficamente u otro medio. Ciertamente, en fechas recientes se han difundido noticias de casos de gente española que ha opinado en contra de la monarquía de forma abierta, y los han encarcelado, además de pagar multas.
Este libro nos hace reflexionar sobre nuestra propia conducta y la de nuestros conciudadanos, sobre la actitud que generalmente asumimos ante los diversos problemas sociales, económicos, culturales y políticos que con frecuencia se presentan. El autor nos siembra la semilla de la duda, sobre si uno mismo también ha caído o es parte de esa población sumisa; con ello, el autor trata de hacer despertar a la gente.

Historia de la obra (contextualizada)

La primera edición de la obra de Vicente Romano fue en el año 1993 en España, se reedito en el año 1997; para el año 2006 el autor preparaba una nueva edición. La obra se publicó en Cuba en el año 2006 y tres meses después en Venezuela, por el Ministerio del Poder Popular para la Comunicación y la Información, durante el período presidencial de Hugo Chávez Frías en Venezuela. En el año 2008, el gobierno venezolano publica nuevos ejemplares de esta obra, en la que el autor explica las relaciones de los análisis contenidos en su libro con lo que sucede en ese momento en Venezuela; hace referencia a toda la campaña mediática de los medios de comunicación en contra de Chávez, para mantener a la gente enardecida, y así seguir controlando sus mentes sumisas ante el capitalismo, haciendo notar que lo del exterior (EEUU) siempre va a ser mejor que lo del propio país, y aplicando lo que siempre el capitalismo presenta, satanizar a aquellas personas que no siguen la línea del capitalismo.


A través de los medios de comunicación del exterior de Venezuela por parte de EEUU han satanizado a Chávez, sea colocándolo como tirano, dictador, entre otros, para así crear un ambiente de tensión donde las personas, sin saber porque, llegan incluso a odiarlo como si el presidente personalmente les ha hecho algo, y sencillamente es porque como no sigue la línea capitalista a EEUU no les conviene, y el objetivo de todo ese interés por el país se resume a petróleo, por lo tanto deben crear un ambiente sumiso en el país en contra de este nuevo sistema.


Sin embargo el capitalismo no ha conseguido del todo, en masa, crear un pensamiento sumiso en Venezuela al 100%, ya que, muchas personas han reflexionado, observando el pasado del país y se han dado cuenta de que el sistema capitalista en el fondo tiene más contras que pros para una nación que quiere desarrollarse debidamente.


Esto no solo se refiere con Venezuela, el autor lo plasma dando algunos ejemplos con otros países donde se aplica algo parecido, a través de los medios de comunicación, la iglesia y la escuela, como en el caso de EEUU donde conviene mantener a la gente pensando que la guerra los beneficiara y que todo esta en calma cuando la situación es distinta.


Estructura y Contenido (Su conformación)


La obra de Vicente Romano, La formación de la mentalidad Sumisa presenta un Índice conformado por capítulos:

Prólogo
Nota a la edición venezolana
Prólogo a la II edición
Introducción
I. La enseñanza
1.1 Factores constitutivos de la opinión
1.2 El hogar
1.3 Sobre la información
a) Concepto cotidiano, general, de información
b) Concepto periodístico de información
c) Concepto técnico de información
d) Evolución histórica del concepto de información
1.4 El proceso de formación
1.5 Saber lo que se hace
1.6 Las cosas, del revés
1.7 La escuela
1.8 Novios de la vida, no de la muerte
1.9 Claridad
1.10 La enseñanza de lo que es el Estado
1.11 Nuevos métodos de sumisión
1.12 Los beneficiarios de las guerras
1.13 Preguntas a la TV
1.14 Enseñar a ver la televisión
1.15 Reconocer los intereses
1.16 Fe y confianza
1.17 Enseñanza de la economía
1.18 Resumen
II. La violencia
2.1 La violencia oficial
2.2 La violencia psicológica
2.3 Violencia y medios de comunicación
III. El entretenimiento

3.1 El mundo feliz
3.2 El pensamiento mágico
3.3 La manipulación
3.4 Técnicas de manipulación
a) La selección
b) El silenciamiento
c) La comunicación protocolaria
d) Los mitos de la sociedad occidental
e) Las encuestas y sondeos de opinión
f) La censura
g) La personificación de la política
h) La presentación lingüística
3.5 El entretenimiento
3.6 La industria del reclamo o “publicidad” comercial
3.7 Límites de la manipulación

Ideas Principales. (De cada capítulo)


Capítulo I. La enseñanza


La información periodística es una de las manifestaciones de la información social, es decir, de la transmisión de conocimientos, saberes y opiniones sobre hechos y relaciones, especialmente de hechos nuevos.

Se supone que la información periodística, como cualquier otra información, aumenta el nivel de conocimientos.
Según el autor Vicente Romano. (Pp. 59):
Así que “información” significa nada más y nada menos que “formación”, “configuración”, “educación”, tanto en sentido literal como figurado.


En la obra de Vicente Romano, plantea diversas definiciones a los conceptos de formación e información, donde dice que van estrechamente ligados y que mucha de la influencia e ideas que adquiere las personas provienen de la información periodística. El expresa que no es la más recomendable de creerla ciegamente sin hacerle un análisis porque es a través de ella en su mayoría que la población presenta la mentalidad sumisa.

Personalmente estoy de acuerdo con lo que el autor plantea, porque muchas veces los medios de comunicación, solo comunican lo que les conviene para mantener a las personas con la vista a cierto punto de vista, único por el simple hecho de que les conviene. Lo ideal sería que las personas vean y escuchen lo que los medios de comunicación expresan y luego hagan sus propios análisis y no creer y aceptar de manera sumisa todo lo que les dicen. Esto se puede palpar actualmente con el problema de la crisis económica de los Estados Unidos; lo medios siempre trataron de hacer ver hasta el final de que no había tal problema económico y que todo iba a salir bien, hasta que el país mismo tuvo que aceptarlo, trayendo consigo la mayoría de los países, arrastrados por este problema.

Y en nuestro país, se puede observar con la oposición hacia Chávez; donde han adoctrinado a las personas con que cualquier cosa que el presidente realice, para el beneficio de la población, no sirve. Han creado una campaña a través de los medios de comunicación de que lo del exterior siempre será mejor que lo hecho en casa, Venezuela, igualmente con las personas extranjeras en comparación con los venezolanos.
Según el autor Vicente Romano. (Pp. 60):

“Las informaciones que recibe determinan como vive. Las escuelas no sólo hacen hombres de provecho o buenos ciudadanos, sino que también marcan el curso de la vida.
No hay ninguna información sin fin. Toda información es, por esencia selectiva. “

Vicente Romano, expresa en esta idea que también las escuelas determinan como será el tipo de pensamiento de la población. Muchas personas se forman según el tipo de educación que han recibido tanto en la escuela como en el hogar e incluso según experiencias que han escuchado de otras personas.


Con respecto a que toda información es selectiva, estoy de acuerdo porque no solo los medios de comunicación, que de por si ya son los reyes en seleccionar lo que van a comunicar según convenga en el momento para siempre seguir obteniendo ganancias, también la educación juega un papel muy importante donde puede generar mucha influencia en la población; un ejemplo de ello, como siempre ven al docente como una persona respetuosa y seria, creen muchas veces ciegamente los estudiantes en lo que la persona expresa sin siquiera analizarlo por el simple hecho de que es docente y es el que sabe más que yo; esto por supuesto genera cierta influencia en el camino que luego decidirá el estudiante en el transcurso de su vida, en lo político, social, cultural y económico.


Siempre se dice que el docente debe ser una persona objetiva, pero muchas veces esto no resulta ser tan sencillo como parece que podría serlo; en muchas aulas se puede notar como los docentes a través de sus respuestas se puede saber que tipo de pensamiento siguen; y es allí donde pueden, tergiversar algunas posibles dudas que los estudiantes tengan y cambien su forma de pensar adaptándola según el docente, porque piensan que les va a ir mejor; donde a la final se convierten en una persona sumisa mas, por el simple hecho de seguir un patrón establecido, sin siquiera analizar el por que. Es por ello que Vicente plantea que el temor de hacer preguntas, de analizar los por que, es resultado de la domesticación de la población.

Según el autor Vicente Romano. (Pp. 84):
“El desarrollo de los mediadores públicos de informaciones. Ya no queda ningún rincón del país, por apartado que sea, adonde no llegue la televisión o la radio.
Casi todos los medios de comunicación están controlados por los ricos o por los representantes del Gobierno”.

El autor explica que ya no hay algún rincón del planeta que se pueda escapar de los medios de comunicación, en especial de la televisión. El lo presenta como un método nuevo de sumisión; ya que, es a través de ella que toda información le llega a la población, la televisión es uno de los más importantes instrumentos para mantener engañada y con pensamientos sumisos a la población, en cualquier momento, donde manejan a las personas como títeres.


Personalmente, no confío mucho en los medios de comunicación últimamente, porque me he dado cuenta de que muchas cosas son para mantener a la población engañada, donde les ofrecen pan y circo por continuar pensando de tal o cual forma. Supongo que este libro me ha ayudado un poco mas a tener mi propio punto de vista hacia las cosas que suceden en el mundo y en el país, así como el proceso que Venezuela presenta actualmente, donde observo que los países les llega una información totalmente distinta a la realidad del país, a tal punto que cuando una persona del extranjero sabe que eres de Venezuela, inmediatamente te preguntan por el actual presidente, como si uno viniera de un país totalmente privado de todo, por una “dictadura”.


Todo esto, gracias a los medios de comunicación manejado por los pocos ricos que el libro presenta, dando información totalmente opuesta por el simple hecho de que los poderosos no les conviene que la población despierte, sino que se mantenga sumisa ante su dictadura capitalista, a tal punto que parecen incluso zombis repitiendo exactamente lo que el televisor les dice que digan, y esta situación de verdad que preocupa a los pocos que han despertado de ese régimen sumiso.


Capítulo II. La violencia

Según el autor Vicente Romano. (Pp. 131):
“Cuando oímos la palabra “violencia” pensamos enseguida en el empleo de la fuerza bruta, en la “aplicación de medios violentos a cosas y personas para vencer su resistencia”. Pero la violencia física para someter a las personas y a los pueblos sólo se utiliza en casos extremos.

Existen otras formas de violencia más frecuentes y sutiles, esto es, menos evidente y directo, que se emplean cotidianamente para moldear mentes dóciles. También se ejerce violencia cuando se falsea y tuerce lo natural hasta el punto de obligar a las personas a hacer cosas que no desean ni les gusta.”

El autor plantea que no solo la definición que nos ofrece el diccionario sobre el término de violencia, es simplemente usar la fuerza bruta a cosas o personas para que realicen lo que se les pide en contra de su voluntad, sino que existen otros métodos tales como, el de privar a la población de alimentos, los problemas de desempleos entre otros, donde generan un ambiente de angustia, desesperación, tensión entre los ciudadanos.


Además el autor explica como es de injusta la distribución de los gastos para la población en cuanto a educación, gastan más dinero en guerras y fabricación de armamento que en educación.

En lo particular estoy de acuerdo que todo esto sobre la poca importancia que los gobernantes le ofrecen a la educación de su país, no solo en lo económico sino en lo social, esto no solo es observa en Venezuela desde hace mucho tiempo, sino en otros países uno de los casos mas palpables es el de EEUU donde terminaron en un problema económico, de recesión, fuerte debido a que la mayoría de los gastos se dirigieron a las guerras y no en el beneficio de la población a nivel interno. El autor presenta las proporciones en cifras de los gastos de educación y de guerras tanto en España como en EEUU y de verdad que es alarmante, da es lastima ver como se despilfarra el dinero en acciones que a la larga van a generar mayores conflictos entre países, solo porque unos pocos quieren seguir teniendo mas dinero.

Vicente Romano coloca en la obra que EEUU dedica 45 millones de dólares per cápita a la investigación militar y tan solo 11 a la investigación sanitaria. Y en su país, España, emplean 25.600 dólares en gastos militares por soldados mientras que sólo 450 dólares por cada niño en edad escolar.

Según el autor Vicente Romano. (Pp. 134):
“Aunque en las leyes y los convenios se hayan hecho progresos en la definición de los Derechos Humanos, apenas hay un país donde se respeten en su plenitud. Así, por ejemplo, en ningún país del mundo gozan todavía las mujeres de la igualdad plena con los hombres.

O, aunque la mayoría de los países proclaman en sus constituciones el derecho de voto, las restricciones a la hora de ejercer ese derecho son muy comunes. Entre los países que más trabas y coacciones utilizan para restringir el derecho de voto, especialmente del voto crítico, es decir, del voto del pobre, se destaca Estados Unidos de América”.


El autor plantea que muchas buenas ideas se han escrito en las constituciones, para la población de las cuales casi ninguna de verdad se práctica en los países del mundo. En cuanto al voto en Estados Unidos el explica que es un método de violencia ya que, no todos tienen el derecho al voto solamente las personas de cierta posición social, y estudios son los capacitados para “ejercerlo”, y donde en realidad todo es un montaje, porque al final los que de verdad deciden son los del parlamento, los que trabajan en el gobierno.

En España si todos pueden ejercer el derecho a voto, pero del mismo modo no existe certeza alguna que de veras el pueblo ha elegido tal o cual candidato, ya que ellos puede incluso votar a través de la correspondencia, sin necesidad de tener que estar presentes durante el proceso de votación o yendo a centros de votación, esto significa que se de fácil manipulación sus pensamientos.


Y eso hace en cierto modo que sea un acto de violencia hacia el derecho de los ciudadanos de libre pensamiento, por eso, también como se “acostumbraron” a estos mecanismos, se han transformado en mentes sumisas.


Capítulo III. El entretenimiento

Según el autor Vicente Romano. (Pp. 159):

“La distracción de los problemas cotidianos mediante el entretenimiento se ha convertido hoy día en una de las principales industrias de la denominada “sociedad de libre mercado.

Las modalidades utilizadas por la industria del entretenimiento exigen mucho más esfuerzo para su detección y reconocimiento. A resiste la misma conciencia de los individuos sometidos”.

El autor plantea que el entretenimiento como tal, también es utilizado para hacer que la población piense de cierta forma, los medios deben buscar siempre la forma de poder persuadir a la población para así obtener ganancias; y como dentro del entretenimiento se abarca la imaginación, los deseos que poseen cada uno hacia una vida o mundo ideal, o hacia lograr obtener lo que tienen planeada cada una de las personas, pueden con mayor facilidad mantener los pensamientos sumisos. Esto se puede aplicar de diversas formas, por ejemplo, con los medios de comunicación pueden hacer que la población para poder entretenerse mejor debe comprar cierto objeto que lo “hará feliz” hasta cierto punto cada vez que quiera un momento de relajación, allí ya obtienen ganancias y mantienen a la gente con pensamiento sumiso de que si no tienen ese objeto para poder entretenerse no son personas de estatus.


No solo, con la compra de objetos para ser felices, puede ser alguna otra publicidad un viaje, un carro donde la persona sueña que lo obtiene, y donde muchas veces algunas de esos productos no son necesarios pero le hacen creer a la población que deben tenerlos para mejorar la calidad de vida.

Según el autor Vicente Romano. (Pp. 159):
“El entretenimiento y la distracción nos ponen en contacto con lo que no tenemos y, por tanto, deseamos: gente rica y guapa, países exóticos, casas y vida suntuosas, agraciados con golpes de suerte en la lotería y en los concursos, etc.”


Es obvio, que la población de los pocos que son la mayoría de nosotros, siempre aspiremos a una mejor calidad de vida, muchas veces deseamos tener las mismas comodidades que nos muestran los medios sea en las revistas, televisión, prensa, las audiovisuales, sobre otras personas que han tenido “un golpe de suerte”, claro esta a nadie le va a gustar formar parte de las cosas desagradables y negativas que están presentes en el mundo como; las catástrofes, la hambruna y guerras, entre otros.

La mayoría de las personas que observan el mundo a través del televisor, se preocupan claro esta de los problemas de guerra, y los otros ya mencionados con anterioridad, se ponen al día, lo comentan pero todo queda simplemente de lo observado en la televisión o la prensa, se aíslan y luego continúan con las labores cotidianas que le “interesan” más en su alrededor, por el simple hecho de que eso sucede es en otro lugar, no en donde yo vivo por lo tanto no me afecta mi entorno.



Fundamentación Teórica.

El autor Vicente Romano, se fundamenta básicamente en el materialismo histórico, porque, a través de la lectura se puede observar la explicación de cómo trabaja el capitalismo en el mundo, que beneficios y contras ha traído este a la población.

El punto de vista de Romano es mayormente de oposición hacia el sistema capitalista, explica que le ha traído al mundo mas problemas que beneficios, ya que son sólo unos pocos los que se benefician de manera económica a través del esfuerzo de los muchos, asalariados, que trabajan de manera incansable para poder subsistir. Del mismo modo, critica el sistema de monarquías, sobre todo de su país, España, donde expresa la desigualdad en la economía, la monarquía acepta que el dinero se gaste más en la empresa bélica que en la educación de los niños del país. Así como crítica la constitución de España por no cumplir con lo establecido, el autor busca la forma de concienciar a los lectores y los invita a que despierten y observen que la realidad es diferente, que aún estamos siendo explotados por otros, y que nadie hace o dice algo en reclamo porque estos poco han sabido persuadirlos para mantenerlos cegados ante la realidad.


Idea sobre la “Historia” que maneja el autor.


La idea sobre la “Historia” que maneja Vicente Romano es que la han manipulado de tal modo, que la población prácticamente acepta todo lo que los gobernantes hacen, dicen, o piensan, de manera positiva, sin detenerse a pensar el por qué ese gobernante actúa de una u otra manera, siempre y cuando la población se encuentre bien, en el sentido de que siguen yendo al trabajo, el nivel de vida no tiene mucha variación, las personas continúan en su rutina, se sienten cómodas y nada de lo que sucede consideran que les puede “afectar”, entonces no se preocupan por analizar la situación.


Vicente plantea que esto se ha venido ejecutando desde el mismo momento en el que el capitalismo comenzó como sistema económico en el mundo, pero que últimamente solo unos pocos han logrado fijarse que al sistema le conviene mantener a la gente con una cortina de humo para que solo se enteren de algunas cosas, con el fin de que los pocos que tienen los grandes capitales sigan obteniendo beneficios a costa del trabajo de los muchos.


Sustentación documental y bibliográfica de la obra (análisis de las fuentes que utilizo el autor).


El autor Vicente Romano hace referencia en el transcurso de la obra a otros autores de la misma tendencia o pensamientos sobre materialismo histórico, para basarse en sus ideas sobre como el capitalismo crea mentalidades sumisas en la población, entre ellos:

El escritor latino Varrón hace la siguiente clarificación de los instrumentos: “Los instrumentos son de tres clases: primera, los que hablan; segunda, los semivocales; y, tercera, los instrumentos mudos. Al primer grupo pertenecen los esclavos, al segundo los bueyes y al tercero las herramientas” (De las cosas del campo, Libro I, 17). Pp. 78.

Vicente Romano hace referencia a este autor, ya que en su obra La Formación de la Mentalidad Sumisa, al medio capitalista le conviene mantener a la población de esa manera, como instrumentos, donde solo actúan pero no piensan en el porqué suceden las cosas. El capitalismo de cierto modo coloca a las personas como la primera clase de instrumentos, como esclavos, para trabajar por un sueldo que no le alcanza para lograr muchas cosas, con el fin de que los que mueven mayores capitales se beneficien cada día más.

El autor Vicente Romano también cita en su obra ciertos artículos de la constitución española tales como:

El artículo 20 reconoce y protege los derechos de todos los españoles “a expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción”, así como ¡a comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión…” Pp. 74.


El autor hace hincapié en algunos artículos de la constitución española, para compararlos con la realidad del país español y expresó que toda la constitución es una mentira, ya que en la práctica se aplica algo totalmente distinto, un ejemplo de ello es a través del artículo 20, que se refiere a la libertad de expresión, y es algo que no se cumple a cabalidad porque se han dado casos en que la población hace críticas de la monarquía y las autoridades los silencian con multas y cumpliendo horas en prisión.


Durante la obra, el autor se basa mucho en el aspecto legal, con la constitución, y trata de que el lector, si es español, abra los ojos y reflexione de lo que sucede en su país, el lector que no es español, puede sacar sus propias conclusiones y comparar si ocurre algo parecido en su país, donde generalmente muchas de las cosas que el autor explica y argumenta tienen que ver en otros países donde el sistema capitalista es el que se aplica. En los países que dejaron el sistema capitalista pero alguna vez lo tuvieron como es el caso de Venezuela, puede observarse que si tiene relación, lo que plantea el autor a lo que se vivía en el país, donde la mayoría trabajaba para ganar un mísero sueldo mientras que los pocos se llevaban todas las ganancias.


El autor también emplea en su obra tablas con las cifras según los años, de los salarios que han obtenido los ciudadanos de algunos países europeos, del Instituto Nacional de Estadística y de la revista de economía Perspectivas Economiques de I’OCDE, haciendo comparaciones de que siempre el asalariado, la mayoría de la población, debe sufrir más y trabajar más duro para poder obtener cierto nivel económico que abarque sus necesidades, mientras que el sueldo va gradualmente en descenso, la ganancia de los grandes empresarios, va en aumento.

Vicente Romano, se basa mucho en estas, porque así puede demostrar la injusticia que viven las personas asalariadas a través de los años, en lugar de ver ciertas mejoras en los sueldos ven menos ganancias, generando así una forma de violencia ya que la población es explotada.

Vicente Romano, además expresa sus puntos de vista con respecto a los medios de comunicación durante toda la obra, ya que el considera que son el medio más poderoso de persuasión para mantener a las personas con la mentalidad sumisa en cualquier situación:


Según Kart Bücher: “El periódico es una empresa comercial que crea un espacio publicitario como mercancía, el cual sólo es vendible mediante una parte redaccional… El empresario no persigue, como algunos creen, representar en él intereses públicos y difundir logros culturales, sino obtener beneficios con la venta del espacio publicitario. El contenido redaccional del periódico no es para él más que un medio para conseguir este fin”.


Consideraciones finales (sus conclusiones)


A través de la obra del autor Vicente Romano, La Formación de la Mentalidad Sumisa, se puede apreciar como el capitalismo ha influido en las personas de manera alarmante, principalmente a través de los medios de comunicación, la escuela y la iglesia; los valores que se transmiten, sin que existan espacios para analizarlos o cuestionarlos, se imponen al receptor y solo unos pocos se han dado cuenta de lo grave que es mantener a la población con una pantalla de humo, sin saber hacia donde se dirigen y sin saber que son explotados de una manera injusta, y que muchos de ellos consideran que es lo normal.

Dado que, por su naturaleza, toda información es selectiva, la cámara, en el caso de de la televisión, reproduce siempre la subjetividad del productor y su formación profesional. Además, según los cánones de uso, hay que filmar “imágenes telegénicas”, que tienen como finalidad retener lo extraordinario, no lo ordinario. Lo ordinario es la paz y lo extraordinario es el conflicto, la violencia; Estos mensajes, de manera acumulativa, terminan por convencernos de que la violencia es lo que conforma el mundo.

Fuentes bibliohemerográficas consultada por el participante para apoyar su estudio de la obra.
ROMANO, Vicente (2008): La formación de la mentalidad Sumisa. Colección Análisis. Impreso en la República Bolivariana de Venezuela.

CONCLUSIÓN
La obra, invita al lector a reflexionar sobre los aspectos e injusticias a nivel económico, social, político y cultural que presenta el capitalismo, no solo en España sino en todos los países que se aplica. La obra del autor incluye muchos ejemplos que ilustran sus opiniones. Es una obra que mantiene el interés del lector, con un lenguaje de fácil comprensión; y así mismo, dada la vigencia del tema en los momentos actuales, en que Venezuela se encuentra inmensa en un intenso debate de ideas sobre lo económico, lo político y lo social, convierte este tema en un aporte valioso para el análisis de la realidad.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS
ROMANO, Vicente (2008): La formación de la mentalidad Sumisa. Colección Análisis. Impreso en la República Bolivariana de Venezuela.

LA POLÍTICA EXTRAVIADA UNA HISTORIA DE MEDINA A CHÁVEZ de (ANDRÉS STAMBOULI)


Por:Velasco Zuleide
IPMJMSM/UPEL-Miranda - Venezuela

RESUMEN:
En el presente estudio se refiere al análisis de la estructura del Libro La Política Extraviada Una Historia De Medina A Chávez, que trata de la formación de las condiciones que condujeron a su establecimiento tanto el de la política como método de gobierno para solución civilizada y pacifica al problema del orden social, y de cómo la misma degenero hasta cederle el paso a la antipolítico del tiempo actual, considerando que el autor se baso en un estudio de político entre el periodo de 1941 hasta el 2002, se debe evidenciar el contexto Geohistórico de caracas, ya que se va a estudiar y analizar la estructura en que el autor se basaba para la construcción de su libro es necesario conocer donde el autor narra los hechos, ya que el libro fue escrito en Caracas para el año 2002 en la cual Esta como periodo de gobierno es de Hugo Rafael Chávez Fría líder del (MVR) movimiento quinta republica.

Descriptores: El estado, política, gobiernos, partidos.

INTRODUCCIÓN
Este trabajo se ha realizado con la finalidad de analizar, comprender de formas esquematizada las perspectiva que presenta el autor en su libro de la política extraviada una historia de medina a Chávez, el autor expone que la política puede ser descrita como aquella interacción en la que los ciudadanos organizados, coordinan sus asuntos comunes y actúan en conjunto a pensar de sus divergencias y conflictos, sin la imposición de la voluntad de una persona o facción sobre las otras, la política toma en este el sentido a ser utilizado en estudio del libro ya que la política, comenzaría a ejercer como practica gubernamental a partir de la presidencia de Isaías Medina Angarita, y trata también de las condiciones que se encontraba un régimen democrático restringido que pugnaba por su ampliación, exigida por e partido Acción Democrática, de reciente legalización. Y comenta de manera predominante como suele evocar al poder y a la lucha por obtener un gobierno, ejercerlo y conservarlo, se reseña las actividades y procesos históricos por medio de los cuales Venezuela amplio su capacidad para las relaciones políticas y de cómo estas llegaron.
A continuación se presenta el desarrollo del análisis y compresión del libro.

Titulo y Critica histórica sobre el libro: La Política Extraviad Una Historia De Medina A Chávez

Del Autor: Andrés Stambouli

II. Historia de la obra

Este libro fue escrito por Andrés Stambouli en el año 2002, en la cual expresa que esta obra se destaca el rigor del carácter exhaustivo de una investigación que aporta elementos de análisis claves para a compresión del proceso político venezolano de la mitad del siglo XX hasta nuestros días, con una mirada lucida que enriquece el genero del ensayo político al introducir nuevas perspectivas, que hablan de un conocimiento profundo de nuestra contemporaneidad; el análisis de la política en Venezuela no será entendido como reseña de todas las modalidades, históricamente conocidas entre 1941 y 2002, este libro expresa mas bien de cómo se formaron las condiciones que tradujeron a su establecimiento como el de la política como método de gobierno para la solución civilizada y pacifica al problema del orden social, y de cómo la misa degenero hasta cederle el paso a la antipolítico del tiempo actual, disolvente de la comunidad que perduro durante cuarentas años, productora de protesta, violencia y muerte
II. Estructura y Contenido

El libro consta de 239 páginas, posee nueve capítulos, a continuación se presenta el contenido del libro:
Veredicto………………………………………………………………….……VII
Introducción…………………………………………………………………....….5
Capitulo I
Los comienzos del siglo
La integración nacional (1900-1936)………………………………………….....19
La modernización del Estado (1936-1941)…………………………………........20
Capitulo II
La apertura política
Medina y la política…………………..…………………………………………..27
El descontento militar……………………………………………………………30
Acción democrática y la Unión Militar
Patriótica conversan ……………………………………………………….…….32
La política frustrada……………………………………………………………...33
Medina ¿Ultimo gomencista o
Primer demócrata?.................................................................................................40
Capitulo III
La democracia ampliada 1945-1948
Democracia e inestabilidad de la política…………..…………………………….47
La construcción del consenso………………………...…………………………..49
La institucionalidad de la democracia……………………………………..……..55
La configuración del golpe de 1948……………………………………………...57
Capitulo IV
La dictadura 1948-1958
La transición……………………………………………………………………...73
Proclamas de la inversión militar……………………………………………...…74
El fraude electoral………………………………………...……….……….…….77
La dictadura de afianza……………………………………...…….……………..78
La crisis de la dictadura………………………………….……………….………80
Los partidos en la clandestinidad…………………………………………….....105
La política unitaria de los partidos……………………………………………..108
La junta patriótica………………………………………………………………115
Capitulo V
De nuevo la democracias 1958
Razón y lógica de la conciliación………………………………………………124
Políticas publicas concertadas………………………………………………….132
Orientación y logros de las políticas de
la conciliación………………………………………………………………….139
e los requisitos de la estabilidad
a la exigencias de eficacia1973-1983...................................................................142
Capitulo VI
La reforma del Estado 1984-1993
El Estado y su crecimiento……………………………………………………...150
El sentido de las reformas del Estado…………………………………………..153
El traumático inicio de las reformas………………….........................................155
La gobernabilidad democrática de las reformas……………………………...…160
Las limitantes de la concertación para la reforma………………………………161
Las instituciones reformadas……………………………………………………164
Capitulo VII
Tecnócratas y Política
El equipo, el programa y el procedimiento………………………………….….171
El primer año de gobierno de CAP…………………………………….……….173
El nuevo juego político…………………………………………………………174
Las relaciones ruidosas del gobierno con AD………………….………………177
La razón de partido y programa del gobierno……………………………….….179
Capitulo VIII
Armar el rompecabezas
Caldera (1994-1998)……………………………………………………….......191
La crisis en los partidos: el caso de AD………………………………………...201
El fraccionalismo en los partidos………………………………………..……...205
Capitulo VIIII
La crisis de representación……………………………………………………...217
La incongruente revolución bolivariana…………………………….…………..220
A manera de epilogo. Restablecer la comunidad política……………………....225
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………..………..229
Documentos consultados……………………………………………...……….233
III. Ideas Principales
CAPITULO I

El autor Stambouli, A. Expresa en su libro de la política extraviada una historia de medina a Chávez, En el primer capitulo plantea que:

El estado ha sido el agente principal de movilización, acción y cambio social; la extensión de su presencia expandió significativamente las oportunidades de formación y crecimiento de una sociedad civil. Inexistente finalizando el siglo XIX, e incluso para 1936. Esta realidad exigió del Estado, en varios momentos, su readaptación a situaciones cambiantes a fin de incorporar en los procesos participativos y decisorios, a nuevos sectores fuerzas sociales

Según la cita, el autor hace referencia con los principales agentes de la movilización, acción y cambio social que existía el siglo XIX, cabe destacar que en 1936 Venezuela era una entidad relativamente simple, ya que tenía un soporte de una acción gubernamental dirigida prioritariamente y casi exclusivamente a la concertación del poder, mediante a la conformación de un ejército nacional y la unificación de la hacienda publica. También se podría decir que Venezuela logro transitar una senda, no libre de conflictos y la violencia, esto lo condujo a una denominación personalista y despótica que caracterizo sus primeros treinta y seis años a un orden político democrático extendido cruzado de confrontaciones y debilidades institucionales.
CAPITULO II
El autor Stambouli, A. Expresa en su libro de la política extraviada una historia de medina a Chávez, en el segundo capitulo citando a Betancourt en la revista Resumen No. 103. 1975, lo siguiente; “Detrás de los cuarteles se mantenía inmodificadas, en lo fundamental, la estructura gomecista…. La mayoría de los generales y oficiales de alto rango eran militares Chopo de Piedra”, quienes nunca habían pasado por aulas castrenses: algunos eran analfabetos”
En este capitulo se habla un poco del descontento que tenia los militares que existía en 1945, porque la Ley Orgánica del Ejercito y la Armada no se cumplía decía que como era posible que los jefes pasado su limite de edad activa no eran retirados para darles paso a los subalternos y cuando la mencionada ley establecía que el subteniente seria ascendido a teniente a los cuatro años, se encontraba una cantidad de subteniente a los cuatros años, y otros se encontraba una cantidad de subtenientes con seis, siete y hasta ocho en el mismo grado, trata también de que el partido acción democrático seria el único partido cuyo apoyo y alianza buscarían luego a los jóvenes oficiales descontentos con el régimen de Medina.

CAPITULO III
El autor Stamboulim, A. Dice en su libro de la política extraviada una historia de medina a Chávez, en el Tercer capitulo”, que:

El nuevo orden, constituido a partir de 18 de octubre de 1945, significo una ruptura radical con los actores del poder dominante desde principios del siglo, su exclusión radical del escenario político y la puesta en marcha inmediata de las instituciones que habrán de actualizar los principios democrático -representativos sostenido por Acción Democrática.

Según la cita del autor y mi criterio el mismo trata de la ruptura radical que existía con los participantes del poder dominante ya que Rómulo Betancourt, fue el fundador del Partido Acción Democrático, se dedico a construir la nueva institucionalidad de un régimen electoral que estableció el derecho al voto para todos los ciudadanos tanto hombres y mujeres mayores de 18 años, analfabetas o no, que participaran directamente en la elección de una próxima Asamblea Nacional Constituyente, el golpe de estado de Rafael Caldera quien era el principal dirigente de COPEI, renunciaba a su cargo de procurador general de la nación, ya que esto lo realizo por consecuencias de actos de violencia cometidos contra sus partidos por parte de militares del Partido Acción Democrático (A.D).
CAPITULO IV

En este texto el autor Stamboulim, A. En relación con el cuarto capítulo, expresa que la junta militar de gobierno procedía a un desmontaje de todo el orden institucional democrático representativo, comenzando la detención y exilio de los principales dirigentes del partido (A.D.) Acción democrático, de esta manera el gobierno militar iniciaba así el proceso de desmo-vilizacion política de la sociedad que existía en 1952, ya que los mismo tenían un desconocimiento de los resultados de las elecciones realizadas para elegir la asamblea constituyente.
Según Stamboulim, A. Expresa que
El ideólogo del nuevo régimen denomino como nuevo ideal nacional al proyecto militar instaurad. Apoyado en un sustantivo aumento de los ingresos fiscales petroleros, el grueso del gasto público se destino a obras de comunicaciones, construcciones turístico-ornamentales y complejos arquitectónicos monumentales concentrados en zona central del país, y fundamentalmente en la capital.


Según lo entendido por la cita del autor es que en este, el general Marco Pérez Jiménez en su mandato, realizo todas estas gestiones en el país para mejorar calidad de vida, aunque las organizaciones empresariales, la iglesia católica y sectores de las Fuerza Armada, expresaba su descontento frente la dictadura.
CAPÍTULO V

En este capitulo tiene como titulo “De Nuevo La Democracia 1958”, en la cual habla que Venezuela se imponía a la búsqueda de un modelo estable de ejercicio del poder; un orden político, pluralista, representativo, pacifico y perdurable.
Según Stamboulim, A. Expresa que:

El proceso de autocratizaciòn acelerado del gobierno de Pérez Jiménez, que se origino en la combinación de factores tales como sus propios proyectos y las peculiaridades políticos-intelectuales de sus mas provenientes representantes, desemboco en una situación radical divorcio entre el Estado y la sociedad; este logro organizarse y actuar de tal modo produjo la quiebra, disolución y caída del gobierno dictatorial.

Según la cita la sociedad venezolana se vio sometida a la crisis y ruptura de tres régimen, en la cual entre 1945 y 1958 existieron dos golpes de Estado, en 1952 se realizo un autogolpe y la ciada en la dictadura en 1958, Venezuela se iniciaba enfrentada una series de crisis de gobernabilidad, la caída de la dictadura, el reto político eran mayor cada vez mayor, la cual se trataba de establecer mecanismo políticos e institucionales tendentes a lograr un complejo publico, privado legitimo y por ende estables para este periodo.
CAPITULO VI

En cuanto este capitulo, que tiene como titulo en la cual trata en un proyecto de reforma constitucional que estaba solidificada hasta 1998, ya que se encontraba en curso en el congreso de la Republica, se contemplaba la introducción de referéndum popular que ampliaba las posibilidades de la participación popular en las decisiones publicas
Según Stamboulim, A. Expresa que:
El debate que comenzaba a prefigurarse en los ochentas en torno a la Reforma del Estado, revelaba que, dado el grado de complejidad y diversificación que había alcanzado la sociedad democrática como un todo, así como diferentes componentes, el sistema estatal estaba perdiendo su capacidad de respuestas, por lo que hacia necesaria una readecuación de sus estructuras de participación e intervención en la vida social, para cerrar la brecha ocasionada por el proceso de complejización de la sociedad, generando por la democracia y la capacidad del Estado para manejarla.

Por otra parte la cita hace referencia que la sociedad venezolana había diversificado y pluralizado ya que los partidos políticos. Y las organizaciones de interés, las asociaciones y movimientos sociales y la opinión publica en genera, expresaba integrar mejores procesos de decisión del Estado, así proporcionaría al país una base para una gran gestión mas democráticas y eficientes en cuanto a las exigencias de las Reformas del Estado.
CAPITULO VII

Con respecto al libro de la política extraviada una historia de medina a Chávez el autor Stambouli, A. En su séptimo capitulo, habla de la presidencia de Carlos Andrés Pérez, en el año 1989, este había considerado que las reformas a emprender exigían de criterios novedosos para integrar su equipo de colaboradores inmediatos.
Según Stamboulim, A. Dice que:
El presidente Pérez fundamento su acción de gobierno en una visión programática y si de ejecutarla se trataba, su equipo debía responder manos a los criterios tradicionales de recompensar al colaborador político y más a los de las competencias tecno-política requerida para la formulación y ejecución de las políticas mas adecuadas al programa.

Por otro lado la gestión de gobierno Pérez no ganaría la confianza y en eficacia del gobierno aunque los colaboradores en tareas del Estado compartían una visión programática común, esto significaría un despegue decidido para enfrentar las graves dificultades económicas del momento. Por otra parte el programa de gobierno de Carlos Andares Pérez y acción democrática, presentaba durante su campaña electoral contuvieran una aproximada claridad de sus propósitos de políticas publicas.
CAPITULO VIII

El octavo capitulo, del libro de la política extraviada una historia de medina a Chávez, se puede decir que Rafael caldera caracteriza el objetivo fundamental de su segunda gestión de gobierno que consistiría en la reintegración de una sociedad fragmentad, conflictiva desligitimadora de las instituciones básicas del régimen democrático. Según Stamboulim, A. Dice que, “Los primeros meses del gobierno del Caldera, lo enfrentarían una severa crisis del sistema financiero nacional que explica la congelación de su agenda económica y el sacrificio de la reforma constitucional, objetivos expresados en su discurso de toma de posesión”. Se puede decir según la cita que Rafael Caldera fue quien intervino activamente, en el control de la economía. Se impuso un estricto control de precios, la prohibición del comercio de dólares, pero esto no era suficiente. En contraposición a su discurso pro-electoral, recurrió a solicitar dinero al Fondo Monetario Internacional, que le impuso la aplicación de recetas neoliberales para sanear la economía venezolana, a cambio del dinero concedido en préstamo. La intervención estatal en la economía que había caracterizado el inicio de su segunda gestión se transformó en una posición inversa. Se privatizaron empresas estatales, el bolívar se devaluó, liberándose la paridad bolívar, dólar. Impuesto al Valor Agregado se triplicó en su alícuota, los combustibles ascendieron a precios prohibitivos con aumentos de siete veces su valor, y se restringió el gasto público. Se trató de incrementar la producción de petróleo aunando esfuerzos privados, estatales y extranjeros, pero el éxito inicial fue frenado por la crisis mundial que afectaba este sector, lo que le impidió obtener los frutos esperados.
Al integrar en su gabinete a miembros del MAS, logró apoyo para la sanción de varias leyes, aunque luego disidencias con este partido le hicieron buscar apoyo en el partido Acción Democrática (AD). En realidad el parlamento se conformaba con cinco fuerzas políticas sin que ninguna tuviera, por sí sola, mayoría. En 1997, se produjo una reforma de la Ley Orgánica del Trabajo, a cargo de una comisión tripartita conformada por los sectores interesados (Gobierno, empresarios y trabajadores). Por esta nueva norma el estado conforme a la equidad y a la justicia social, se comprometió a proteger y enaltecer el trabajo, con gran intervención pública, para adecuarlo a las disposiciones internacionales en esta materia.
CAPITULO IX

Finalizando el libro en su noveno capítulo nos encontramos que, según Stamboulim, A. Dice:

El Polo Patriótico, coalición inestable de los partidos de izquierda, conformado por le partido Patria para todos (PPT), el Movimiento Electoral del pueblo (MEP), el partido comunista de Venezuela (PCV), el movimiento ala socialismo (MAS), y el movimiento quinta republica (MVR), de reciente fundador por el propio Chávez, líder de esa coalición, le sirvió de apoyo organizacional a la campaña electoral y posteriormente, proporcionaría los cuadros gubernamentales que, junto un cuantioso continente de oficiales retirados, participantes realizaron el golpe de 1992.

Según la cita se puede decir que el polo patriótico fue una confederación inestables de los partidos y Chávez líder del Movimiento V República (MVR), al que incluyó en el Polo Patriótico, que "es una nueva manifestación de la búsqueda de la democracia real que la gente excluida y ética de la sociedad global realiza con creciente intensidad. Es un eslabón importante entre la barbarie del statu quo y la futura democracia mundial participativa, basada en una economía planificada democráticamente, sin mercado, y en las decisiones de las mayorías." En base a esto puede entendérselo en el contexto de los movimientos de resistencia contra la globalización.
Es justamente con el Polo Patriótico con el que logró la victoria en las elecciones presidenciales de 1998 otra causa que lo ayudó a consolidarse fue el quiebre que se produce en los dos grandes partidos burgueses (Acción Democrática y COPEI), junto a esta causa está también las circunstancias en las que se encontraba la izquierda que se dividió y una parte de ella se unió al nacionalismo chavista, otra se inclinó hacia la derecha para combatirlo y una tercera y pequeña fracción logró resistir permaneciendo como izquierda. "Hugo Chávez que representa un espíritu de generación y de décadas de lucha de entes políticos como Causa Radical –hoy Patria para Todos- y otros partidos políticos y movimientos sociales que componen el Polo Patriótico que es la gran alianza cívico- militar que ha triunfado, por ahora, sobre régimen corrupto de los partidos oligárquicos COPEI y ADECO. COPEI, cuyos miembros se llaman social cristiano y que no tienen nada de social ni de cristianos, y la ADECO, cuyos miembros se entienden como socialdemócratas y que, nuevamente, no tienen nada de social y de demócratas"
Poco tiempo antes del triunfo de Chávez en las urnas, el gobierno de Estados Unidos intentó impedir mediante un golpe, que Chávez llegue a la presidencia por medio de elecciones. Pero esto fue conocido por la prensa venezolana que lo denunció periodísticamente, lo que ayudó, junto a la movilización de las masas, a que este ‘golpe frío’* fuera un fracaso.
A medida que el proceso de cambios planteados por la Revolución Bolivariana de Chávez se va profundizando, a igual escala las élites políticas y económicas que ven en peligro sus privilegios tan celosamente conservados durante años de usufructo de las riquezas del país, desarrollan una feroz oposición dirigida a detener el proceso de cambios iniciados en el país, que pasa por inhabilitar políticamente, por cualquier vía, al principal líder del proceso, Hugo Chávez.

Hay tres pautas necesarias para el éxito de la revolución bolivariana:
 El regreso a una conducción colectiva que reúna las mejores cabezas y las conciencias más éticas del país.
 la sincronización entre la creciente radicalización de las masas y el creciente control del Estado, porque el avance descoordinado de cualquiera de las dos fuerzas significaría el fin del proceso y, el mantenimiento de la unidad entre los actores de las cúpulas y de las bases.
 El control del Estado y la conciencia de las masas son los dos factores decisivos en todo proceso revolucionario
IV. Fundamentación Teórica

A continuación se presenta la ubicación del autor en un enfoque teórico determinado, la relación entre la teoría y el estudio.

Materialismo Histórico

El materialismo histórico o concepción materialista de la historia es un marco teórico para explicar desarrollos y cambios en la historia humana a partir de factores prácticos, tecnológicos o materiales, en especial el modo de producción y las limitaciones que éste impone al resto de los aspectos organizativos (aspecto económico, jurídico, ideológico, político, cultural, etc.). Para el materialismo histórico las condiciones materiales objetivas son los factores principales de cambio social, jurídico y político, y es en los factores materiales de ese tipo donde deben buscarse las causas últimas de los cambios.
Aunque históricamente el materialismo histórico se popularizó en el seno del marxismo, donde sigue siendo un tema principal, el concepto es anterior a éste y está presente en antropología, teoría de la historia o sociología, haciendo que el materialismo histórico englobe a toda una serie de elaboraciones teóricas no necesariamente marxistas.
V. Idea Sobre La “Historia” Que Maneja El Autor

Esta obra se destaca el rigor del carácter exhaustivo de una investigación que aporta elementos de análisis claves para a compresión del proceso político venezolano de la mitad del siglo XX hasta nuestros días, se refleja las actividades y procesos históricos por medio de los cuales Venezuela amplio su capacidad para las relaciones políticas y de cómo estas llegaron a decaer.

VI. Sustentación Documental Y Bibliográfica De La Obra.

Según Stambouli, A. (2002) en el libro la política extraviada una historia de medina a Chávez, cita a los siguientes autores y libros para la construcción de su libro:
Acuña, Guido. (1977) Cuando Mataron A Ruiz Pineda, Edit. Arévalo Gonzáles, Caracas. Dice que:
Stambouli, A. (2002). citando al autor Acuña, G. (1977) para sustentar sus perspectivas para la construcción de su libro política extraviada una historia de medina a Chávez en cuanto a la visión que se planteaba la organización partidista Acción Democrática ya que unos de los precursores era Rómulo Betancourt.

Betancourt Rómulo (1969). Venezuela, Política Y Petróleo, Ed. Sendero. Bogota. P. 776

Stambouli, A. (2002), cita a Betancourt Rómulo (1969).para mejorar su perspectiva en cuanto que se decía que el país será convencido para estabilizarlo gobiernos de derechos, nacidos del sufragio libremente entendido, y si en el futuro se aplica, por los Paridos nacionales (Acción Democrática, Unión Republicana Democrática, COPEI y por los que pudieran fundarse en el porvenir)… una política no tan suicida como la que seguimos en el pasado. En lo que a AD se refiere hemos analizado nuestros propios errores, y los ajenos, y por lo que nos corresponde estamos seguros, plenamente seguros, de no reincidir en ellos. Estamos convencidos de que será posible estabilizar en nuestro país.

Crack, Bernard, (2001). En La Defensa De La Política, Kriterios Tusquets, Barcelona. . P. 38
El autor cita a Crack, B. considerando que en su libro que la oposición más escandalosa que afectiva debía ser destruida no porque ofenda su orgullo propio de los autócratas sino porque su misma existencia niega las teorías del ideólogo totalitario

Pérez, Ana M, (1954) Síntesis histórica de un hombre y un pueblo, Caracas.
p. 10
Según Stambouli, A, considera la cita del libro de Síntesis histórica de un hombre y un pueblo, para fundamentar su compresión en cuanto al descontento que existía en ese periodo por parte de los militares ya que los militares tenían un desmotivo ya que el uniforme se encontraban amarillanados por la miseria, un capitán ganaba mas que un teniente y un subteniente ganaba menos que el teniente y que generalmente tenían que vivir con su familia en un cuarto, o al borde de un barranco.

Burgraaf, Winfield. (1972). The Venezuela Armed Forces in Politics, 1935-59, University of Missouri Press, USA. P. 38
Según Stambouli, A, Dice que citando a Burgraaf, Winfield. Expresa que los oficiales tenían dos alternativas si el oficial estaba insatisfecho con la línea sectaria del régimen, tenia la obligación de renunciar a su cargo lo expuesto ilustra las presiones civiles que sobre el régimen, signo lo hostil de las relaciones entre el gobierno y la Iglesia, entre 1945 y 1948. Dicha hostilidad no quedaría sin efecto sobre los miembros de las Fuerzas Armadas, aunque la causa más inmediata del derrocamiento de Gallegos, fue su negativa a aceptar las demandas de un factor de poder decisivo: los militares.

Ballenilla Lanz, Laureno. (1961) Escrito De Memoria, París. P. 346
Escoger entre el resultado del sufragio y el desarrollo del país antes semejante perspectiva conservemos el poder y tratemos de legitimario con una labor trascendente, fecunda nuestra fuerza derivara de la eficiencia no del temor En relación con esta cita el autor Stambouli, A. dice que antes tales argumentos, y contando con el respaldo de alto mando militar, Marco Pérez Jiménez acepta su designación como presidente provisional de la Republica.

CONCLUSIÓN
En conclusión este libro parte de la metodología histórica que nos ayuda como estudiantes y futuros docentes de historia, conocer de forma más clara y sencilla los sucesos ocurridos en los partidos políticos, presidentes, golpes de Estado, entre otros, nos ayuda comprender la historia de forma precisa, a comparación de otros libros ya que esta bien preciso la ingenuidad que utiliza el autor Andrés Stambouli cuando hace referencia a la ampliación radical de la base social de los gobiernos proponiendo la reforma del sistema electoral , la acción eficaz contra el peculado y el enriquecimiento ilícito de los funcionarios públicos, y el descontento militar que existía en 1941, la calidad de la comunicación dentro de los partidos y la sociedad, debe cambiar sustancialmente. Comenta que se requiere redituar el debate político en una nueva dimensión que tendrá repercusiones en las distintas instancias decisorias del sistema político y en la opinión publica. Por otro lado explica que ser partido de gobierno no implica necesariamente ejercer directamente las funciones de gobierno, si no mas bien sinónimo de la corresponsabilidad en la ejecución de una plataforma programática compartida.
Cabe mencionar que el autor expresa que en tiempo como los actuales, la lógica de la pasión debe cederle un espacio a la razón, adaptarse a los principios básico de la política del orden constituido es decir, aceptar la imagen de la realidad social que propicia la elite hegemónica.

VII. Fuentes Bibliograficas Consultadas.

Diccionario Básico Escolar (1987) Editorial Larousse. Impreso en México. p.340

Enciclopedia Venezuela (2002) Nueva Historia de Venezuela. Editorial Venelibros conmemorativa de los 500 años de Venezuela. p. 143

González, G. (1954) Historia Contemporánea e Venezuela. Ediciones de la Presidencia., Venezuela-Caracas p. 228

EL LIBRO DE CAJA DE LOS NATURALES DE PETARE 1803-1830)

Por Suzuky Margarita Gómez Castillo. El Libro de Caja de los Naturales de Petare (1803-1830) constituye una fuente primaria de valor incal...